تقويم المكون التربوي لبرنامج إعداد معلم اللغة العربية في كلية التربية بجامعة السلطان قابوس من وجهة نظر الخريجين

هدفت الدراسة إلى تقويم المكون التربوي في برنامج إعداد معلم اللغة العربية بكلية التربية بجامعة السلطان قابوس من وجهة نظر الخريجين، والكشف عن أثر نوع الخريج، وتقديره في التخرج، ووظيفته في استجاباتهم بخصوص بنود الاستبانة. ولتحقيق هذا الهدف أعد الباحثان استبانة تضمنت ثلاثة محاور: أولها لتعرف درجة استفاد...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Mağallaẗ al-dirāsāt al-tarbawīyyaẗ wa-al-nafsīyyaẗ 2010, Vol.4 (1), p.66-98
Hauptverfasser:	الهاشمي، عبدالله بن مسلم بن علي, عيسى، عبدالرحمن الصغير محمد
Format:	Artikel
Sprache:	ara ; eng
Schlagworte:	إعداد المعلمين التدريب التطوير التربوي التعليم العالي التقييم التربوي الجامعات الجامعات و الكليات الطلاب المعلمون الطلبة المدرسون الكليات اللغة العربية المعلمون الطلاب المهارات التدريسية برامج إعداد المعلمين تدريب تدريس اللغة العربية تعلم و تعليم (عالي) جامعة السلطان قابوس خريجو الجامعات سلطنة عمان طرق التدريس معلمو اللغة العربية
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Schreiben Sie den ersten Kommentar!