واقع النشاط الرياضي بالمعاهد الأزهرية
يهدف البحث إلى التعرف الواقع الفعلي لإدارة النشاط الرياضي بالمعاهد الأزهرية للفتيات. تساؤلات البحث : ما هو الواقع الفعلي لإدارة النشاط الرياضي بالمعاهد الأزهرية للفتيات. المنهج المستخدم : استخدمت الباحثة المنهج الوصفي و ذلك لملائمة لطبيعة الدراسة. عينـة البحـث : قامت الباحثة باختيار عينة البحث بطريق...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Mağallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyyaẗ Al-Šāmlaẗ 2023-04, Vol.14 (26), p.1-25 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | ara |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Zusammenfassung: | يهدف البحث إلى التعرف الواقع الفعلي لإدارة النشاط الرياضي بالمعاهد الأزهرية للفتيات.
تساؤلات البحث : ما هو الواقع الفعلي لإدارة النشاط الرياضي بالمعاهد الأزهرية للفتيات.
المنهج المستخدم : استخدمت الباحثة المنهج الوصفي و ذلك لملائمة لطبيعة الدراسة.
عينـة البحـث : قامت الباحثة باختيار عينة البحث بطريقة الحصر الشامل لموجهات و معلمات الإدارات التعلمية التابعة لمنطقة الشرقية الأزهرية حيث اشتملت على عدد (89) موجهة و معلمة تربية رياضية بنسبة 100% من مجتمع البحث، كما قامت الباحثة باختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية لعدد (35) موجها و معلما من خارج عينة البحث الأساسية و لهم نفس مواصفات عينة البحث لتنفيذ الدراسة الاستطلاعية عليهم وذلك من منطقة الشرقية الأزهرية.
اهم النتائج : وجود فروق إحصائيا بين استجابات عينة البحث لآراء العينة الأساسية (الموجهات–المعلمات) حول عبارات محور التخطيط للنشاط الرياضي بالمعاهد الأزهرية للفتيات وجود فروق إحصائيا بين استجابات عينة البحث لآراء العينة الأساسية (الموجهات–المعلمات) حول عبارات محور التنظيم للنشاط الرياضي بالمعاهد الأزهرية للفتيات وجود فروق إحصائيا بين استجابات عينة البحث لآراء العينة الأساسية (الموجهات–المعلمات) حول عبارات محور التوجيه للنشاط الرياضي بالمعاهد الأزهرية للفتيات وجود فروق إحصائيا بين استجابات عينة البحث لآراء العينة الأساسية (الموجهات–المعلمات) حول عبارات محور الرقابة على النشاط الرياضي بالمعاهد الأزهرية للفتيات. |
|---|---|
| ISSN: | 2535-230X 2786-0221 2785-0221 2786-0221 |
| DOI: | 10.21608/jsei.2022.149653.1335 |