ПРОБЛЕМЫ ОСВОЕНИЯ КАТЕГОРИИ РОДА ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ СЛОВАЦКИХ СТУДЕНТОВ

DOI 10.18522/1995-0640-2024-1-174-181 Категория рода является одной из самых сложных и противоречивых грамматических категорий и пронизывает всю систему языка, что повышает значимость её изучения не только в родном, но и в иностранном языке. При этом их типологическое сопоставление позволяет выстрои...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Izvestii͡a︡ I͡U︡zhnogo federalʹnogo universiteta. Filologicheskie nauki 2024-04, Vol.28 (1)
Hauptverfasser: Елена Николаевна Бекасова, Лукаш Гаярски, Андреа Громинова
Format: Artikel
Sprache:eng
Online-Zugang:Volltext
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Beschreibung
Zusammenfassung:DOI 10.18522/1995-0640-2024-1-174-181 Категория рода является одной из самых сложных и противоречивых грамматических категорий и пронизывает всю систему языка, что повышает значимость её изучения не только в родном, но и в иностранном языке. При этом их типологическое сопоставление позволяет выстроить систему эффективного преподавания. В условиях близости языков, как это наблюдается при изучении русского языка как иностранного в словацкой аудитории, важным представляется выявление на фоне значительного совпадения классификаций и форм выражения категории рода различий, которые требуют особого внимания в усвоении студентами парадигматики и прагматики рода, а также специфики гендерной асимметрии языков. Ключевые слова: категория рода, существительные общего рода, двуродовые существительные, феминитивы, русский язык, словацкий язык, межкультурная коммуникация Благодарности: Статья публикуется при поддержке международного грантового проекта Erasmus+ KA220-HED № 2021-1-SK01-KA220-HED-000022917 «Инновация концепции и учебного плана программ докторантуры и повышение их эффективности».
ISSN:1995-0640
1995-0640