Ensino de História e temas sensíveis em tempos de pandemia

O artigo apresenta reflexões e conclusões de uma pesquisa realizada com estudantes do Ensino Fundamental e Médio da Escola de Educação Básica Profª Maria do Carmo de Souza em Palhoça/SC. Ao mesmo tempo procura abordar a proble´mática do ensino remoto e/ ou não presencial , teoriza sobre as possibili...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Fronteiras (Florianópolis, Santa Catarina, Brazil) Santa Catarina, Brazil), 2021-07 (37), p.118-133
Hauptverfasser:	De Souza, Odair, Freitas, Patrícia De
Format:	Artikel
Sprache:	eng ; por
Schlagworte:	Ensino remoto História Pandemia Temas sensíveis
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Beschreibung
Zusammenfassung:	O artigo apresenta reflexões e conclusões de uma pesquisa realizada com estudantes do Ensino Fundamental e Médio da Escola de Educação Básica Profª Maria do Carmo de Souza em Palhoça/SC. Ao mesmo tempo procura abordar a proble´mática do ensino remoto e/ ou não presencial , teoriza sobre as possibilidades dos chamados temas sensíveis serem abordados em aulas de História via remoto bem como potencializa as aulas de História de maneira presencial.
ISSN:	1415-8701 2238-9717
DOI:	10.36661/2238-9717.2021n37.12401