HUMANISTIC LEARNING THEORY; UPAYA DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI MADRASAH

Penelitian ini membahas tentang penerapan teori humanistik dalam meningkatkan prestasi belajar siswa di MI Nurul Yakin Sumberanyar Paiton. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif jenis studi kasus. Penelitian ini dilakukan sejak tanggal 30 April 2022. Sumber datanya ialah observasi dan wawancara. Untuk mendapatkan data yang valid dan dapat dipertanggung jawabkan, peneliti melakukan interview dengan beberapa informan dengan teknik purposive sampling, yaitu berjumlah lima orang yakni Ning Durrotus Shaimah selaku kepala sekolah, Hani selaku wakil kepala, Titin selaku waka kurikulum, Cici Malika selaku salah satu guru, dan Afkara Raysifa salah satu siswa di lembaga tersebut. Analisis datanya yaitu data collection, data reduction, data display, dan conclusions. Adapun hasil penelitian yang diperoleh ialah (1) Adanya sarana dan prasarana yang memadai, (2) Pemberian reward, (3) Adanya guru yang profesional dan (4) Strategi pembelajaran berpusat pada siswa. Dengan adanya penerapan teori belajar yang humanis memungkinkan prestasi belajar siswa akan tercapai.