Editorial: Education Leadership and the COVID-19 Crisis

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Frontiers in education (Lausanne) 2022-02, Vol.7
Hauptverfasser:	Grogan, Margaret, Young, Michelle D., Byrne-Jiménez, Mónica
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	community COVID crisis educational leadership equity rethinking leadership
Online-Zugang:	Volltext
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