O livro didático de geografia e o estudo das terras indígenas diante da lei n. 11.645/2008: possibilidades de aprendizagens interculturais?
O artigo discute o livro didático de geografia, fonte documental desse estudo, e suas possibilidades pedagógicas diante da lei n. 11.645/2008. Inferimos que as dinâmicas interculturais veiculadas por esse recurso, na perspectiva da educação crítica, podem sinalizar relevantes contribuições para as a...
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| Veröffentlicht in: | Acervo : revista do Arquivo Nacional 2021-08, Vol.34 (2) |
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| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | eng ; por |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | O artigo discute o livro didático de geografia, fonte documental desse estudo, e suas possibilidades pedagógicas diante da lei n. 11.645/2008. Inferimos que as dinâmicas interculturais veiculadas por esse recurso, na perspectiva da educação crítica, podem sinalizar relevantes contribuições para as aprendizagens por meio dos estudos sobre terras indígenas. Palavras-chave: geografia; livro didático; terras indígenas; educação crítica. |
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| ISSN: | 0102-700X 2237-8723 |