Creencias parentales sobre la crianza de los hijos: características de padres e hijos, aceptación-rechazo y control parental en Cuenca, Ecuador

La familia, en la socialización de los hijos, es permeable a la influencia de la sociedad y de las generaciones anteriores, los padres aplican estrategias relacionales de manera dinámica y circular con sus hijos. Este estudio tiene como objetivo determinar las creencias de los padres, con respecto a...

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Veröffentlicht in:Maskana 2017-12, Vol.8
Hauptverfasser: Fernando Villavicencio, Ruth Clavijo, Catalina Mora, María Dolores Palacios, Nube Arpi, Gardenia Conforme
Format: Artikel
Sprache:eng
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Online-Zugang:Volltext
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Zusammenfassung:La familia, en la socialización de los hijos, es permeable a la influencia de la sociedad y de las generaciones anteriores, los padres aplican estrategias relacionales de manera dinámica y circular con sus hijos. Este estudio tiene como objetivo determinar las creencias de los padres, con respecto a sus propias características, sobre el comportamiento de los hijos en la crianza relacionadas con la aceptación, rechazo y control parental. Participaron 569 padres/madres de niños/as de 20 escuelas fiscales y particulares de Cuenca, Ecuador. El estudio responde al enfoque cuantitativo a nivel descriptivo-correlacional. Se empleó el cuestionario Parent Parq/Control (Rohner, 2005) y 12 ítems criteriales, sobre las creencias de los padres en la crianza de los hijos. Los resultados señalan que existe una relación baja entre los ítems criteriales referidos a las creencias de los padres sobre las características de los niños, con el afecto y rechazo; sin embargo, los padres cuencanos se perciben como cariñosos. Sobre las características de los padres, se encontraron diferencias significativas en sus respuestas: los padres, cuando fueron pequeños, percibieron más cariño de sus progenitores que las madres; los padres, más que las madres, creen que se debe controlar más a las hijas que a los hijos; y son más los padres quienes ponen las reglas en la casa y creen que los hijos tienen que obedecer.
ISSN:1390-6143
2477-8893