Das Professionswissen von Biologielehrkräften. Ein Vergleich zwischen Biologielehrkräften, Biologen und Pädagogen

Forschungsarbeiten zur Professionalität von Lehrkräften können für die Qualitätsverbesserung von Unterricht wegweisend sein. Allerdings untersuchen bisher nur vereinzelte Studien Teilaspekte des Professionswissens von Lehrkräften der Naturwissenschaften. Eben an diesem Punkt setzt das durch das BMBF...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften 2013, Vol.19, p.31-49
Hauptverfasser:	Jüttner, Melanie, Neuhaus, Birgit Jana
Format:	Artikel
Sprache:	ger
Schlagworte:	Bildungsforschung Biologe Biologieunterricht Deutschland Evaluation Fachdidaktik Fachwissen Lehrer Professionalität Pädagoge Pädagogisches Handeln Testverfahren Vergleich
Online-Zugang:	Volltext
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