Diagnosing and supporting a culture of organizational learning in Scottish schools

This paper reports an empirical study of the extent to which the 93 schools in a Scottish education authority were 'learning organizations'. A 22 item questionnaire to assess learning organization culture, defined as shared vision, openness to criticism, knowledge sharing and administrativ...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Zeitschrift für Pädagogik 2008-09, Vol.54 (5), p.637-649
Hauptverfasser:	Boreham, Nick, Reeves, Jenny
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Empirische Untersuchung Fragebogenerhebung Großbritannien Lehrer Lernende Organisation Lernkultur Primarbereich Schottland Schule Schulentwicklung Schulleiter Schülerleistung Sekundarbereich Steuerung
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!