Positioning queer in adult education: Intervening in politics and praxis in North America

In this paper w/e provide a North American perspective as w/e explore the formation and comprehension of queer knowledge in adult education and in larger sociocultural contexts. W/e consider the need to position queer in adult education mindful of how queer is historically and currently positioned i...

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Studies in the education of adults 2004-09, Vol.36 (2), p.167-189
Hauptverfasser:	Grace, André P, Hill, Robert J
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Adult Education Civil Rights Erwachsenenbildungstheorie Gender Differences heteronormativity Homosexuality Integration Minderheit North America North Americans queer adult education queer knowledge queer praxis queer studies queerness Sexualität Social Bias Social Change Social Science Research Sociocultural Patterns Transformative Learning United States USA Wissen Zielgruppe
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