Languages: learning, teaching, assessment A common European framework of reference

Bei dem Artikel handelt es sich um das Ergebnis einer Arbeitsgruppe des Modern Languages Project des Council of Europe, deren Ziel die Erarbeitung einer Rahmenempfehlung für den Fremdsprachenunterricht in den Mitgliedsländern der Europäischen Gemeinschaft ist. Erreicht werden soll damit eine einheit...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Language teaching 1998, Vol.31 (3), p.136-151
Hauptverfasser:	Coste, D, North, B, Sheils, J, Trim, J. L. M
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Bewertung Bildungspolitik Curriculum Didaktische Grundlageninformation Einstufung Europa Europakompetenz Europarat-Projekt Fremdsprachenunterricht Kommunikative Kompetenz Methode Multilingualismus Rahmenrichtlinie Sprachkompetenz
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

container_end_page	151
container_issue	3
container_start_page	136
container_title	Language teaching
container_volume	31
creator	Coste, D North, B Sheils, J Trim, J. L. M
description	Bei dem Artikel handelt es sich um das Ergebnis einer Arbeitsgruppe des Modern Languages Project des Council of Europe, deren Ziel die Erarbeitung einer Rahmenempfehlung für den Fremdsprachenunterricht in den Mitgliedsländern der Europäischen Gemeinschaft ist. Erreicht werden soll damit eine einheitlichere Curriculumgestaltung und damit die Erleichterung zur Kooperation zwischen Bildungsinstitutionen verschiedener Mitgliedsstaaten, und eine größere Transparenz und damit erleichterte gegenseitige Anerkennung sprachlicher Qualifikationen. (IFS).
format	Article
fullrecord	<record><control><sourceid>dipf</sourceid><recordid>TN_cdi_dipf_primary_517274</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><sourcerecordid>517274</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-dipf_primary_5172743</originalsourceid><addsrcrecordid>eNp9yU0KwjAQQOEgCtafC7iaA1hI2tSqOxHFhStxX4Y6qdUmKZkW8faCuHb1PngDESmdZ3Eq9WYoIpmsVKy1Xo_FhPkhpUqVzCJxOaOreqyIt9AQBle7agkdYXn_CpmJ2ZLrYAelt9Y7OPTBt4QOTEBLLx-e4A0EMhTIlTQTI4MN0_zXqVgcD9f9Kb7VrSnaUFsM7yJTeZLr9O_8AFguOpo</addsrcrecordid><sourcetype>Publisher</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>Languages: learning, teaching, assessment A common European framework of reference</title><source>Cambridge University Press Journals Complete</source><creator>Coste, D ; North, B ; Sheils, J ; Trim, J. L. M</creator><creatorcontrib>Coste, D ; North, B ; Sheils, J ; Trim, J. L. M</creatorcontrib><description>Bei dem Artikel handelt es sich um das Ergebnis einer Arbeitsgruppe des Modern Languages Project des Council of Europe, deren Ziel die Erarbeitung einer Rahmenempfehlung für den Fremdsprachenunterricht in den Mitgliedsländern der Europäischen Gemeinschaft ist. Erreicht werden soll damit eine einheitlichere Curriculumgestaltung und damit die Erleichterung zur Kooperation zwischen Bildungsinstitutionen verschiedener Mitgliedsstaaten, und eine größere Transparenz und damit erleichterte gegenseitige Anerkennung sprachlicher Qualifikationen. (IFS).</description><identifier>ISSN: 0261-4448</identifier><identifier>EISSN: 1475-3049</identifier><language>eng</language><subject>Bewertung ; Bildungspolitik ; Curriculum ; Didaktische Grundlageninformation ; Einstufung ; Europa ; Europakompetenz ; Europarat-Projekt ; Fremdsprachenunterricht ; Kommunikative Kompetenz ; Methode ; Multilingualismus ; Rahmenrichtlinie ; Sprachkompetenz</subject><ispartof>Language teaching, 1998, Vol.31 (3), p.136-151</ispartof><lds50>peer_reviewed</lds50><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>315,781,785,4025</link.rule.ids><backlink>$$Uhttp://www.fachportal-paedagogik.de/fis_bildung/suche/fis_set.html?FId=517274$$DAccess content in the German Education Portal$$Hfree_for_read</backlink></links><search><creatorcontrib>Coste, D</creatorcontrib><creatorcontrib>North, B</creatorcontrib><creatorcontrib>Sheils, J</creatorcontrib><creatorcontrib>Trim, J. L. M</creatorcontrib><title>Languages: learning, teaching, assessment A common European framework of reference</title><title>Language teaching</title><description>Bei dem Artikel handelt es sich um das Ergebnis einer Arbeitsgruppe des Modern Languages Project des Council of Europe, deren Ziel die Erarbeitung einer Rahmenempfehlung für den Fremdsprachenunterricht in den Mitgliedsländern der Europäischen Gemeinschaft ist. Erreicht werden soll damit eine einheitlichere Curriculumgestaltung und damit die Erleichterung zur Kooperation zwischen Bildungsinstitutionen verschiedener Mitgliedsstaaten, und eine größere Transparenz und damit erleichterte gegenseitige Anerkennung sprachlicher Qualifikationen. (IFS).</description><subject>Bewertung</subject><subject>Bildungspolitik</subject><subject>Curriculum</subject><subject>Didaktische Grundlageninformation</subject><subject>Einstufung</subject><subject>Europa</subject><subject>Europakompetenz</subject><subject>Europarat-Projekt</subject><subject>Fremdsprachenunterricht</subject><subject>Kommunikative Kompetenz</subject><subject>Methode</subject><subject>Multilingualismus</subject><subject>Rahmenrichtlinie</subject><subject>Sprachkompetenz</subject><issn>0261-4448</issn><issn>1475-3049</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>1998</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNp9yU0KwjAQQOEgCtafC7iaA1hI2tSqOxHFhStxX4Y6qdUmKZkW8faCuHb1PngDESmdZ3Eq9WYoIpmsVKy1Xo_FhPkhpUqVzCJxOaOreqyIt9AQBle7agkdYXn_CpmJ2ZLrYAelt9Y7OPTBt4QOTEBLLx-e4A0EMhTIlTQTI4MN0_zXqVgcD9f9Kb7VrSnaUFsM7yJTeZLr9O_8AFguOpo</recordid><startdate>1998</startdate><enddate>1998</enddate><creator>Coste, D</creator><creator>North, B</creator><creator>Sheils, J</creator><creator>Trim, J. L. M</creator><scope>9S6</scope></search><sort><creationdate>1998</creationdate><title>Languages: learning, teaching, assessment A common European framework of reference</title><author>Coste, D ; North, B ; Sheils, J ; Trim, J. L. M</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-dipf_primary_5172743</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>eng</language><creationdate>1998</creationdate><topic>Bewertung</topic><topic>Bildungspolitik</topic><topic>Curriculum</topic><topic>Didaktische Grundlageninformation</topic><topic>Einstufung</topic><topic>Europa</topic><topic>Europakompetenz</topic><topic>Europarat-Projekt</topic><topic>Fremdsprachenunterricht</topic><topic>Kommunikative Kompetenz</topic><topic>Methode</topic><topic>Multilingualismus</topic><topic>Rahmenrichtlinie</topic><topic>Sprachkompetenz</topic><toplevel>peer_reviewed</toplevel><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>Coste, D</creatorcontrib><creatorcontrib>North, B</creatorcontrib><creatorcontrib>Sheils, J</creatorcontrib><creatorcontrib>Trim, J. L. M</creatorcontrib><collection>FIS Bildung Literaturdatenbank</collection><jtitle>Language teaching</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>Coste, D</au><au>North, B</au><au>Sheils, J</au><au>Trim, J. L. M</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>Languages: learning, teaching, assessment A common European framework of reference</atitle><jtitle>Language teaching</jtitle><date>1998</date><risdate>1998</risdate><volume>31</volume><issue>3</issue><spage>136</spage><epage>151</epage><pages>136-151</pages><issn>0261-4448</issn><eissn>1475-3049</eissn><abstract>Bei dem Artikel handelt es sich um das Ergebnis einer Arbeitsgruppe des Modern Languages Project des Council of Europe, deren Ziel die Erarbeitung einer Rahmenempfehlung für den Fremdsprachenunterricht in den Mitgliedsländern der Europäischen Gemeinschaft ist. Erreicht werden soll damit eine einheitlichere Curriculumgestaltung und damit die Erleichterung zur Kooperation zwischen Bildungsinstitutionen verschiedener Mitgliedsstaaten, und eine größere Transparenz und damit erleichterte gegenseitige Anerkennung sprachlicher Qualifikationen. (IFS).</abstract></addata></record>
fulltext	fulltext
identifier	ISSN: 0261-4448
ispartof	Language teaching, 1998, Vol.31 (3), p.136-151
issn	0261-4448 1475-3049
language	eng
recordid	cdi_dipf_primary_517274
source	Cambridge University Press Journals Complete
subjects	Bewertung Bildungspolitik Curriculum Didaktische Grundlageninformation Einstufung Europa Europakompetenz Europarat-Projekt Fremdsprachenunterricht Kommunikative Kompetenz Methode Multilingualismus Rahmenrichtlinie Sprachkompetenz
title	Languages: learning, teaching, assessment A common European framework of reference
url	https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2024-12-14T16%3A42%3A04IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-dipf&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=Languages:%20learning,%20teaching,%20assessment%20A%20common%20European%20framework%20of%20reference&rft.jtitle=Language%20teaching&rft.au=Coste,%20D&rft.date=1998&rft.volume=31&rft.issue=3&rft.spage=136&rft.epage=151&rft.pages=136-151&rft.issn=0261-4448&rft.eissn=1475-3049&rft_id=info:doi/&rft_dat=%3Cdipf%3E517274%3C/dipf%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rfr_iscdi=true