Una exploración cualitativa de cómo el pueblo indígena «Katanzama» experimenta el aprendizaje autorregulado y la metacognición

Objetivo: el aprendizaje autorregulado (AA) y la metacognición se reconocen como procesos críticos de pensamiento que son necesarios para el logro efectivo, la resolución de problemas y el pensamiento crítico, entre otros. Si bien abundan investigaciones sobre estos conceptos para las poblaciones tí...

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Veröffentlicht in:	Ánfora 2025-01, Vol.32 (58), p.171-199
Hauptverfasser:	Gutierrez de Blume, Antonio, Montoya Londoño, Diana Marcela, Henao Mejía, Juan Pablo, Hurtado Vinasco, Karen Sofia
Format:	Artikel
Sprache:	eng ; spa
Schlagworte:	aprendizagem autorregulada aprendizaje autorregulado autoaprendizagem autoaprendizaje indigenous population investigación cualitativa (obtenidos del tesauro Bireme) learning metacognición metacognition metacognição pesquisa qualitativa (obtidos do tesauro Bireme) población indígena população indígena qualitative research (obtained from Bireme thesaurus) regulated learning self
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