Fondos de conocimiento de familias migrantes. Un estudio de caso en Chile

La inclusión educativa del estudiantado extranjero es un tema contingente en las aulas chilenas. Una vez superadas las barreras de acceso al sistema educativo, se hace necesario potenciar el reconocimiento de la diversidad cultural como condición para la transformación del currículum. Este trabajo d...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Magis (Bogotá, Colombia) Colombia), 2024-10, Vol.17 (17), p.1-24
Hauptverfasser:	Lamas, Macarena, Bachmann Vera, Daniela
Format:	Artikel
Sprache:	eng ; spa
Schlagworte:	educación familiar Educación intercultural family education Intercultural education migración migration saberes locales traditional knowledge
Online-Zugang:	Volltext
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