Razonamiento estadístico en estudiantes de quinto de primaria a partir de predicciones en torno a la idea de resistencia física

Razonamiento estadístico en estudiantes de quinto de primaria a partir de predicciones en torno a la idea de resistencia física

Es lugar común en la comunidad de educadores matemáticos el interés porel desarrollo de competencias que les permitan a los estudiantes comprender,representar y predecir una situación o fenómeno a partir de relaciones presentesentre las variables que lo constituyen. En este documento se reportan los...

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Veröffentlicht in:Revista cientifica del Centro de Investigaciones y Desarrollo Cientifico de la Universidad Distral Francisco Jose de Caldas 2013, Vol.17 (2), p.109-109
Hauptverfasser: Fernández, Erika, Cuevas, Jhonathan
Format: Artikel
Sprache:spa
Schlagworte:
aprendizaje
estadísticas
Matemáticas escolares
predicción
procesos cognitivos
razonamiento
razonamiento estadístico
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container_title Revista cientifica del Centro de Investigaciones y Desarrollo Cientifico de la Universidad Distral Francisco Jose de Caldas
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creator Fernández, Erika
Cuevas, Jhonathan
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