Uso del “Wiki” como recurso de aprendizaje
This article gives an approximation to the concept, use and adventages of the learning resource called “Wiki”, and socializes its application through the document “Main steps to be carried out in realizing of educational activities with the help of the virtual classroom at the Escuela Tecnológica In...
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Veröffentlicht in: | Letras ConCiencia TecnoLógica 2009 (6), p.66-82 |
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Format: | Artikel |
Sprache: | spa |
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creator | Herrera Romero, Martha Cecilia Melo Ospina, Luis Alfonso Martínez Rodríguez, Fernando Pérez Nepta, Jorge Enrique Quintero, Rodrigo Góngora, Pablo E Montero, Liliana Cortés Silva, Hernán Darío Díaz-Romero Ardiles, Armando |
description | This article gives an approximation to the concept, use and adventages of the learning resource called “Wiki”, and socializes its application through the document “Main steps to be carried out in realizing of educational activities with the help of the virtual classroom at the Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central, built with the collaborative and cooperative work of some teachers who participated in the second cohort of graduated in “Planning, design and implementation of virtual classrooms in the Moodle platform” organized by the research group on virtual environments VIRTUS in the first semester of 2008
El presente artículo hace una aproximación al concepto, uso y ventajas del recurso de aprendizaje denominado “Wiki”, y como muestra de su aplicación se socializa el documento “ Principa- les pasos a tener en cuenta para realizar actividades pedagógicas con ayuda del aula virtual en la Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central”, construido con el trabajo cooperativo y colaborativo entre los docentes que participaron en la segunda cohorte del diplomado “Planeamiento, diseño e implementación de aulas virtuales en la plataforma Moodle” realizado por el grupo de investigación en ambientes virtuales VIRTUS, entre octubre de 2007 y febrero de 2008 con el objetivo de usar este recurso de aprendizaje para construir conocimiento de forma conjunta. |
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El presente artículo hace una aproximación al concepto, uso y ventajas del recurso de aprendizaje denominado “Wiki”, y como muestra de su aplicación se socializa el documento “ Principa- les pasos a tener en cuenta para realizar actividades pedagógicas con ayuda del aula virtual en la Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central”, construido con el trabajo cooperativo y colaborativo entre los docentes que participaron en la segunda cohorte del diplomado “Planeamiento, diseño e implementación de aulas virtuales en la plataforma Moodle” realizado por el grupo de investigación en ambientes virtuales VIRTUS, entre octubre de 2007 y febrero de 2008 con el objetivo de usar este recurso de aprendizaje para construir conocimiento de forma conjunta.</description><identifier>ISSN: 2665-2544</identifier><language>spa</language><subject>collaborative redaction ; learning aid ; recurso de aprendizaje ; redacción colaborativa ; Wiki</subject><ispartof>Letras ConCiencia TecnoLógica, 2009 (6), p.66-82</ispartof><rights>LICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI</rights><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>315,781,785,875,4025</link.rule.ids><linktorsrc>$$Uhttps://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8793356$$EView_record_in_Universidad_de_la_Rioja$$FView_record_in_$$GUniversidad_de_la_Rioja$$Hfree_for_read</linktorsrc></links><search><creatorcontrib>Herrera Romero, Martha Cecilia</creatorcontrib><creatorcontrib>Melo Ospina, Luis Alfonso</creatorcontrib><creatorcontrib>Martínez Rodríguez, Fernando</creatorcontrib><creatorcontrib>Pérez Nepta, Jorge Enrique</creatorcontrib><creatorcontrib>Quintero, Rodrigo</creatorcontrib><creatorcontrib>Góngora, Pablo E</creatorcontrib><creatorcontrib>Montero, Liliana</creatorcontrib><creatorcontrib>Cortés Silva, Hernán Darío</creatorcontrib><creatorcontrib>Díaz-Romero Ardiles, Armando</creatorcontrib><title>Uso del “Wiki” como recurso de aprendizaje</title><title>Letras ConCiencia TecnoLógica</title><description>This article gives an approximation to the concept, use and adventages of the learning resource called “Wiki”, and socializes its application through the document “Main steps to be carried out in realizing of educational activities with the help of the virtual classroom at the Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central, built with the collaborative and cooperative work of some teachers who participated in the second cohort of graduated in “Planning, design and implementation of virtual classrooms in the Moodle platform” organized by the research group on virtual environments VIRTUS in the first semester of 2008
El presente artículo hace una aproximación al concepto, uso y ventajas del recurso de aprendizaje denominado “Wiki”, y como muestra de su aplicación se socializa el documento “ Principa- les pasos a tener en cuenta para realizar actividades pedagógicas con ayuda del aula virtual en la Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central”, construido con el trabajo cooperativo y colaborativo entre los docentes que participaron en la segunda cohorte del diplomado “Planeamiento, diseño e implementación de aulas virtuales en la plataforma Moodle” realizado por el grupo de investigación en ambientes virtuales VIRTUS, entre octubre de 2007 y febrero de 2008 con el objetivo de usar este recurso de aprendizaje para construir conocimiento de forma conjunta.</description><subject>collaborative redaction</subject><subject>learning aid</subject><subject>recurso de aprendizaje</subject><subject>redacción colaborativa</subject><subject>Wiki</subject><issn>2665-2544</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2009</creationdate><recordtype>article</recordtype><sourceid>FKZ</sourceid><recordid>eNpjYeA0MjMz1TUyNTHhZNALLc5XSEnNUXjUMCc8MzvzUcNcheT83HyFotTk0iKwnEJiQVFqXkpmVWJWKg8Da1piTnEqL5TmZrBxcw1x9tBNyUzMyUstiS8oysxNLKqMz0_MjIeJleZlFmXmZyXGpxbHOwaFGBgYGJqamxsbmBtTqB0Asj9D4Q</recordid><startdate>2009</startdate><enddate>2009</enddate><creator>Herrera Romero, Martha Cecilia</creator><creator>Melo Ospina, Luis Alfonso</creator><creator>Martínez Rodríguez, Fernando</creator><creator>Pérez Nepta, Jorge Enrique</creator><creator>Quintero, Rodrigo</creator><creator>Góngora, Pablo E</creator><creator>Montero, Liliana</creator><creator>Cortés Silva, Hernán Darío</creator><creator>Díaz-Romero Ardiles, Armando</creator><scope>AGMXS</scope><scope>FKZ</scope></search><sort><creationdate>2009</creationdate><title>Uso del “Wiki” como recurso de aprendizaje</title><author>Herrera Romero, Martha Cecilia ; Melo Ospina, Luis Alfonso ; Martínez Rodríguez, Fernando ; Pérez Nepta, Jorge Enrique ; Quintero, Rodrigo ; Góngora, Pablo E ; Montero, Liliana ; Cortés Silva, Hernán Darío ; Díaz-Romero Ardiles, Armando</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-dialnet_primary_oai_dialnet_unirioja_es_ART00015773073</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>spa</language><creationdate>2009</creationdate><topic>collaborative redaction</topic><topic>learning aid</topic><topic>recurso de aprendizaje</topic><topic>redacción colaborativa</topic><topic>Wiki</topic><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>Herrera Romero, Martha Cecilia</creatorcontrib><creatorcontrib>Melo Ospina, Luis Alfonso</creatorcontrib><creatorcontrib>Martínez Rodríguez, Fernando</creatorcontrib><creatorcontrib>Pérez Nepta, Jorge Enrique</creatorcontrib><creatorcontrib>Quintero, Rodrigo</creatorcontrib><creatorcontrib>Góngora, Pablo E</creatorcontrib><creatorcontrib>Montero, Liliana</creatorcontrib><creatorcontrib>Cortés Silva, Hernán Darío</creatorcontrib><creatorcontrib>Díaz-Romero Ardiles, Armando</creatorcontrib><collection>Dialnet (Open Access Full Text)</collection><collection>Dialnet</collection><jtitle>Letras ConCiencia TecnoLógica</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext_linktorsrc</fulltext></delivery><addata><au>Herrera Romero, Martha Cecilia</au><au>Melo Ospina, Luis Alfonso</au><au>Martínez Rodríguez, Fernando</au><au>Pérez Nepta, Jorge Enrique</au><au>Quintero, Rodrigo</au><au>Góngora, Pablo E</au><au>Montero, Liliana</au><au>Cortés Silva, Hernán Darío</au><au>Díaz-Romero Ardiles, Armando</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>Uso del “Wiki” como recurso de aprendizaje</atitle><jtitle>Letras ConCiencia TecnoLógica</jtitle><date>2009</date><risdate>2009</risdate><issue>6</issue><spage>66</spage><epage>82</epage><pages>66-82</pages><issn>2665-2544</issn><abstract>This article gives an approximation to the concept, use and adventages of the learning resource called “Wiki”, and socializes its application through the document “Main steps to be carried out in realizing of educational activities with the help of the virtual classroom at the Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central, built with the collaborative and cooperative work of some teachers who participated in the second cohort of graduated in “Planning, design and implementation of virtual classrooms in the Moodle platform” organized by the research group on virtual environments VIRTUS in the first semester of 2008
El presente artículo hace una aproximación al concepto, uso y ventajas del recurso de aprendizaje denominado “Wiki”, y como muestra de su aplicación se socializa el documento “ Principa- les pasos a tener en cuenta para realizar actividades pedagógicas con ayuda del aula virtual en la Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central”, construido con el trabajo cooperativo y colaborativo entre los docentes que participaron en la segunda cohorte del diplomado “Planeamiento, diseño e implementación de aulas virtuales en la plataforma Moodle” realizado por el grupo de investigación en ambientes virtuales VIRTUS, entre octubre de 2007 y febrero de 2008 con el objetivo de usar este recurso de aprendizaje para construir conocimiento de forma conjunta.</abstract><oa>free_for_read</oa></addata></record> |
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