Periodos de confinamiento y factores personales que condicionan la transferencia de la formación del profesorado

La crisis provocada por el COVID-19 ha supuesto un gran reto para la formación del profesorado, siendo las tecnologías el motor de transformación del sistema educativo. Si bien el uso de este tipo de recursos esta mediatizado por diferentes factores, entre ellos los personales. La presente investi...

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Veröffentlicht in:	Revista de educación y derecho 2022, Vol.26 (26)
Hauptverfasser:	Pamies Berenguer, Marcial, Cascales-Martínez, Antonia, Gomariz Vicente, Mª Ángeles
Format:	Artikel
Sprache:	eng ; spa
Schlagworte:	Continuous education Coronaviruses COVID-19 Distance learning docente Educational personnel training Educational technology formación continua formación del personal docente Higher education how transfer know pandemia Pandemics Teacher education Teacher Improvement Teacher Qualifications Teachers transferencia de conocimiento University faculty
Online-Zugang:	Volltext
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