Metodología para el diseño de recursos educativos para la enseñanza de programación en Joven Club
Education is essential for the development of society, so it is a constant task to perfect and strategize for this arduous task. But as time passes, the world develops and education opens up to new horizons and challenges, it must leave its traditional scheme and methods and face the new era that re...
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Veröffentlicht in: | Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas 2021, Vol.14 (12), p.50-60 |
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Hauptverfasser: | , |
Format: | Artikel |
Sprache: | spa |
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description | Education is essential for the development of society, so it is a constant task to perfect and strategize for this arduous task. But as time passes, the world develops and education opens up to new horizons and challenges, it must leave its traditional scheme and methods and face the new era that requires the use of new alternatives and strategies. Distance education gives a new perspective with the aim of bringing education to everyone who needs it wherever they may be, from its initial emergence by correspondence to virtual mediated by the development of technologies. Coupled with the evolution of education are the essential educational resources in each context and vital for distance education due to the dissimilar advantages it brings to teaching. Educational resources stimulate the desire to learn and collaborative learning. The research projects a methodology for the design of open educational resources for the teaching of distance programming in the Joven Club for primary school children. An in-depth study was carried out that includes the theoretical framework of the work, which serves as the basis for shaping the design methodology for the implementation of the open educational resource. This solution involves the Young Clubs and may be feasible for other provinces of the country with the same situation, in addition to reinforcing the teaching-learning process and generating skills in teaching programming to children.
La educación es indispensable para el desarrollo de la sociedad, por lo que es una tarea constante perfeccionar y trazar estrategias para esta ardua labor. Pero a medida que pasa el tiempo el mundo se desarrolla y la educación se abre a nuevos horizontes y retos, debe de salir de su esquema y métodos tradicionales y afrontar la nueva era que requiere la utilización de nuevas alternativas y estrategias. La educación a distancia da una nueva perspectiva con el objetivo de llevar la educación a todo el que la necesite donde quiera que este se encuentre, desde su surgimiento inicial por correspondencia hasta virtual mediada por el desarrollo de las tecnologías. Aparejado a la evolución de la educación están los recursos educativos indispensables en cada contexto y vitales para la educación a distancia por las disimiles ventajas que aporta a la enseñanza. Los recursos educativos estimulan el deseo por aprender y el aprendizaje colaborativo. La investigación proyecta una metodología para el diseño de recursos educativos abiertos para la en |
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La educación es indispensable para el desarrollo de la sociedad, por lo que es una tarea constante perfeccionar y trazar estrategias para esta ardua labor. Pero a medida que pasa el tiempo el mundo se desarrolla y la educación se abre a nuevos horizontes y retos, debe de salir de su esquema y métodos tradicionales y afrontar la nueva era que requiere la utilización de nuevas alternativas y estrategias. La educación a distancia da una nueva perspectiva con el objetivo de llevar la educación a todo el que la necesite donde quiera que este se encuentre, desde su surgimiento inicial por correspondencia hasta virtual mediada por el desarrollo de las tecnologías. Aparejado a la evolución de la educación están los recursos educativos indispensables en cada contexto y vitales para la educación a distancia por las disimiles ventajas que aporta a la enseñanza. Los recursos educativos estimulan el deseo por aprender y el aprendizaje colaborativo. La investigación proyecta una metodología para el diseño de recursos educativos abiertos para la enseñanza de programación a distancia en los Joven Club para los niños de primaria. Se realizó un profundo estudio que comprende el marco teórico del trabajo, que sirve de base a conformar la metodología de diseño para la implementación del recurso educativo abierto. Esta solución implica a los Joven Club y puede ser factible para otras provincias del país con la misma situación, además de reforzar el proceso de enseñanza aprendizaje y generar habilidades en la enseñanza de programación a los niños.</description><identifier>ISSN: 2306-2495</identifier><language>spa</language><ispartof>Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas, 2021, Vol.14 (12), p.50-60</ispartof><rights>LICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI</rights><lds50>peer_reviewed</lds50><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>314,776,780,870,4009</link.rule.ids><linktorsrc>$$Uhttps://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8590585$$EView_record_in_Universidad_de_la_Rioja$$FView_record_in_$$GUniversidad_de_la_Rioja$$Hfree_for_read</linktorsrc></links><search><creatorcontrib>Diaz Rodríguez, Darlin</creatorcontrib><creatorcontrib>Gurrero Proenza, Rey Segundo</creatorcontrib><title>Metodología para el diseño de recursos educativos para la enseñanza de programación en Joven Club</title><title>Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas</title><description>Education is essential for the development of society, so it is a constant task to perfect and strategize for this arduous task. But as time passes, the world develops and education opens up to new horizons and challenges, it must leave its traditional scheme and methods and face the new era that requires the use of new alternatives and strategies. Distance education gives a new perspective with the aim of bringing education to everyone who needs it wherever they may be, from its initial emergence by correspondence to virtual mediated by the development of technologies. Coupled with the evolution of education are the essential educational resources in each context and vital for distance education due to the dissimilar advantages it brings to teaching. Educational resources stimulate the desire to learn and collaborative learning. The research projects a methodology for the design of open educational resources for the teaching of distance programming in the Joven Club for primary school children. An in-depth study was carried out that includes the theoretical framework of the work, which serves as the basis for shaping the design methodology for the implementation of the open educational resource. This solution involves the Young Clubs and may be feasible for other provinces of the country with the same situation, in addition to reinforcing the teaching-learning process and generating skills in teaching programming to children.
La educación es indispensable para el desarrollo de la sociedad, por lo que es una tarea constante perfeccionar y trazar estrategias para esta ardua labor. Pero a medida que pasa el tiempo el mundo se desarrolla y la educación se abre a nuevos horizontes y retos, debe de salir de su esquema y métodos tradicionales y afrontar la nueva era que requiere la utilización de nuevas alternativas y estrategias. La educación a distancia da una nueva perspectiva con el objetivo de llevar la educación a todo el que la necesite donde quiera que este se encuentre, desde su surgimiento inicial por correspondencia hasta virtual mediada por el desarrollo de las tecnologías. Aparejado a la evolución de la educación están los recursos educativos indispensables en cada contexto y vitales para la educación a distancia por las disimiles ventajas que aporta a la enseñanza. Los recursos educativos estimulan el deseo por aprender y el aprendizaje colaborativo. La investigación proyecta una metodología para el diseño de recursos educativos abiertos para la enseñanza de programación a distancia en los Joven Club para los niños de primaria. Se realizó un profundo estudio que comprende el marco teórico del trabajo, que sirve de base a conformar la metodología de diseño para la implementación del recurso educativo abierto. 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La educación es indispensable para el desarrollo de la sociedad, por lo que es una tarea constante perfeccionar y trazar estrategias para esta ardua labor. Pero a medida que pasa el tiempo el mundo se desarrolla y la educación se abre a nuevos horizontes y retos, debe de salir de su esquema y métodos tradicionales y afrontar la nueva era que requiere la utilización de nuevas alternativas y estrategias. La educación a distancia da una nueva perspectiva con el objetivo de llevar la educación a todo el que la necesite donde quiera que este se encuentre, desde su surgimiento inicial por correspondencia hasta virtual mediada por el desarrollo de las tecnologías. Aparejado a la evolución de la educación están los recursos educativos indispensables en cada contexto y vitales para la educación a distancia por las disimiles ventajas que aporta a la enseñanza. Los recursos educativos estimulan el deseo por aprender y el aprendizaje colaborativo. La investigación proyecta una metodología para el diseño de recursos educativos abiertos para la enseñanza de programación a distancia en los Joven Club para los niños de primaria. Se realizó un profundo estudio que comprende el marco teórico del trabajo, que sirve de base a conformar la metodología de diseño para la implementación del recurso educativo abierto. Esta solución implica a los Joven Club y puede ser factible para otras provincias del país con la misma situación, además de reforzar el proceso de enseñanza aprendizaje y generar habilidades en la enseñanza de programación a los niños.</abstract><oa>free_for_read</oa></addata></record> |
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