Relevancia histórica desde las perspectivas de estudiantes colombianos. Permanencia y transformación de los modelos de evocación histórica

Este texto presenta los resultados de una investigación de tipo cuantitativo que utiliza la estadística descriptiva para identificar las perspectivas de un grupo de estudiantes de educación media de Bogotá (n=764), en torno a quiénes son, según su opinión, los personajes históricos más importantes d...

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Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Memorias (Barranquilla, Colombia) Colombia), 2022-03, Vol.44 (44), p.37-65
Hauptverfasser:	Ibagón Martínez, Nilson Javier, Miralles Martínez, Pedro
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	aprendizaje de la historia conciencia histórica educación media Historia historia nacional HISTORY identidad Relevancia histórica Students
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