Participación ciudadana en la implementación del Programa de Educación Ambiental
Today, Environmental Education is incorporated into all international strategies for the conservation of biodiversity. In this sense, botanical gardens play a key role in their development, and are increasingly integrated into the world movement in favor of environmental education reaching every cit...
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Veröffentlicht in: | Avances 2021, Vol.23 (2), p.190-206 |
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Hauptverfasser: | , |
Format: | Artikel |
Sprache: | spa |
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creator | Gallardo Cruz, Alisberkys De la Caridad Alfonso Martínez, Jesús |
description | Today, Environmental Education is incorporated into all international strategies for the conservation of biodiversity. In this sense, botanical gardens play a key role in their development, and are increasingly integrated into the world movement in favor of environmental education reaching every citizen. Between 2016 and 2019, the Environmental Education Program was implemented in the Botanical Garden of Pinar del Río, as a result of a project financed by the National Environment Fund in Cuba. Evaluating the level of participation of citizens in the different programmed activities was the fundamental objective of this work, giving as a general result that the combination of environmental educational and recreational actions turned out to be an important attraction to increase the number of participants and linkage of the different actors involved. For this, some indicators were measured, such as: activities carried out by years, levels of citizen participation by activities such as contests, workshops, conferences, summer program, among others.
Hoy en día, la Educación Ambiental está incorporada a todas las estrategias internacionales para la conservación de la biodiversidad. En este sentido los jardines botánicos juegan un papel clave en el desarrollo de las mismas, y se integran cada día más al movimiento mundial en favor de que la educación ambiental llegue a cada ciudadano. Entre los años 2016 y 2019 se implementó el Programa de Educación Ambiental en el Jardín Botánico de Pinar del Río, como resultado de un proyecto financiado por el Fondo Nacional de Medio Ambiente en Cuba. Evaluar el nivel de participación de los ciudadanos en las diferentes actividades programadas fue el objetivo fundamental de este trabajo, dando como resultado general que la combinación de acciones educativas y recreativas ambientales resultó ser una importante atracción para incrementar el número de participantes y vinculación de los diferentes actores involucrados. Para ello se midieron algunos indicadores como: actividades realizadas por años, niveles de participación ciudadana por actividades como concursos, talleres, conferencias, programa de verano, entre otros. |
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Hoy en día, la Educación Ambiental está incorporada a todas las estrategias internacionales para la conservación de la biodiversidad. En este sentido los jardines botánicos juegan un papel clave en el desarrollo de las mismas, y se integran cada día más al movimiento mundial en favor de que la educación ambiental llegue a cada ciudadano. Entre los años 2016 y 2019 se implementó el Programa de Educación Ambiental en el Jardín Botánico de Pinar del Río, como resultado de un proyecto financiado por el Fondo Nacional de Medio Ambiente en Cuba. Evaluar el nivel de participación de los ciudadanos en las diferentes actividades programadas fue el objetivo fundamental de este trabajo, dando como resultado general que la combinación de acciones educativas y recreativas ambientales resultó ser una importante atracción para incrementar el número de participantes y vinculación de los diferentes actores involucrados. Para ello se midieron algunos indicadores como: actividades realizadas por años, niveles de participación ciudadana por actividades como concursos, talleres, conferencias, programa de verano, entre otros.</description><identifier>ISSN: 1562-3297</identifier><language>spa</language><ispartof>Avances, 2021, Vol.23 (2), p.190-206</ispartof><rights>LICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI</rights><lds50>peer_reviewed</lds50><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>314,780,784,874,4023</link.rule.ids><linktorsrc>$$Uhttps://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7925352$$EView_record_in_Universidad_de_la_Rioja$$FView_record_in_$$GUniversidad_de_la_Rioja$$Hfree_for_read</linktorsrc></links><search><creatorcontrib>Gallardo Cruz, Alisberkys De la Caridad</creatorcontrib><creatorcontrib>Alfonso Martínez, Jesús</creatorcontrib><title>Participación ciudadana en la implementación del Programa de Educación Ambiental</title><title>Avances</title><description>Today, Environmental Education is incorporated into all international strategies for the conservation of biodiversity. In this sense, botanical gardens play a key role in their development, and are increasingly integrated into the world movement in favor of environmental education reaching every citizen. Between 2016 and 2019, the Environmental Education Program was implemented in the Botanical Garden of Pinar del Río, as a result of a project financed by the National Environment Fund in Cuba. Evaluating the level of participation of citizens in the different programmed activities was the fundamental objective of this work, giving as a general result that the combination of environmental educational and recreational actions turned out to be an important attraction to increase the number of participants and linkage of the different actors involved. For this, some indicators were measured, such as: activities carried out by years, levels of citizen participation by activities such as contests, workshops, conferences, summer program, among others.
Hoy en día, la Educación Ambiental está incorporada a todas las estrategias internacionales para la conservación de la biodiversidad. En este sentido los jardines botánicos juegan un papel clave en el desarrollo de las mismas, y se integran cada día más al movimiento mundial en favor de que la educación ambiental llegue a cada ciudadano. Entre los años 2016 y 2019 se implementó el Programa de Educación Ambiental en el Jardín Botánico de Pinar del Río, como resultado de un proyecto financiado por el Fondo Nacional de Medio Ambiente en Cuba. Evaluar el nivel de participación de los ciudadanos en las diferentes actividades programadas fue el objetivo fundamental de este trabajo, dando como resultado general que la combinación de acciones educativas y recreativas ambientales resultó ser una importante atracción para incrementar el número de participantes y vinculación de los diferentes actores involucrados. Para ello se midieron algunos indicadores como: actividades realizadas por años, niveles de participación ciudadana por actividades como concursos, talleres, conferencias, programa de verano, entre otros.</description><issn>1562-3297</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2021</creationdate><recordtype>article</recordtype><sourceid>FKZ</sourceid><recordid>eNqli0EKwjAURLNQsGjvkAsU0qS1FNwUqbgs6j78JlG-JGlJ24Xn8gheTIV6AlfDmzezIFGab3kieFmsSDwM2LIsF5yXQkTk3EAYUWEPCl9PTxVOGjR4oMZTCxRdb40zfpy9NpY2obsFcPABWutJzapyLX6HdkOWV7CDiedck92hvuyPiUaw3oyyD-ggPGQHKH_d5DFgdwdpBlmdLoyxNMuLrOTiz_sbCL5VtQ</recordid><startdate>2021</startdate><enddate>2021</enddate><creator>Gallardo Cruz, Alisberkys De la Caridad</creator><creator>Alfonso Martínez, Jesús</creator><scope>AGMXS</scope><scope>FKZ</scope></search><sort><creationdate>2021</creationdate><title>Participación ciudadana en la implementación del Programa de Educación Ambiental</title><author>Gallardo Cruz, Alisberkys De la Caridad ; Alfonso Martínez, Jesús</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-dialnet_primary_oai_dialnet_unirioja_es_ART00014574923</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>spa</language><creationdate>2021</creationdate><toplevel>peer_reviewed</toplevel><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>Gallardo Cruz, Alisberkys De la Caridad</creatorcontrib><creatorcontrib>Alfonso Martínez, Jesús</creatorcontrib><collection>Dialnet (Open Access Full Text)</collection><collection>Dialnet</collection><jtitle>Avances</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext_linktorsrc</fulltext></delivery><addata><au>Gallardo Cruz, Alisberkys De la Caridad</au><au>Alfonso Martínez, Jesús</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>Participación ciudadana en la implementación del Programa de Educación Ambiental</atitle><jtitle>Avances</jtitle><date>2021</date><risdate>2021</risdate><volume>23</volume><issue>2</issue><spage>190</spage><epage>206</epage><pages>190-206</pages><issn>1562-3297</issn><abstract>Today, Environmental Education is incorporated into all international strategies for the conservation of biodiversity. In this sense, botanical gardens play a key role in their development, and are increasingly integrated into the world movement in favor of environmental education reaching every citizen. Between 2016 and 2019, the Environmental Education Program was implemented in the Botanical Garden of Pinar del Río, as a result of a project financed by the National Environment Fund in Cuba. Evaluating the level of participation of citizens in the different programmed activities was the fundamental objective of this work, giving as a general result that the combination of environmental educational and recreational actions turned out to be an important attraction to increase the number of participants and linkage of the different actors involved. For this, some indicators were measured, such as: activities carried out by years, levels of citizen participation by activities such as contests, workshops, conferences, summer program, among others.
Hoy en día, la Educación Ambiental está incorporada a todas las estrategias internacionales para la conservación de la biodiversidad. En este sentido los jardines botánicos juegan un papel clave en el desarrollo de las mismas, y se integran cada día más al movimiento mundial en favor de que la educación ambiental llegue a cada ciudadano. Entre los años 2016 y 2019 se implementó el Programa de Educación Ambiental en el Jardín Botánico de Pinar del Río, como resultado de un proyecto financiado por el Fondo Nacional de Medio Ambiente en Cuba. Evaluar el nivel de participación de los ciudadanos en las diferentes actividades programadas fue el objetivo fundamental de este trabajo, dando como resultado general que la combinación de acciones educativas y recreativas ambientales resultó ser una importante atracción para incrementar el número de participantes y vinculación de los diferentes actores involucrados. Para ello se midieron algunos indicadores como: actividades realizadas por años, niveles de participación ciudadana por actividades como concursos, talleres, conferencias, programa de verano, entre otros.</abstract><oa>free_for_read</oa></addata></record> |
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