Procesos de formación docente: Modelo de educación basada en Competencias en la Universidad Politécnica del Mar y la Sierra

The objective of this document is to show an analysis of the theoretical and methodological model that allows the professors of the Polytechnic University of the Sea and the Sierra to address the processes of teacher training at the university level from a sociocultural approach applying the compete...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	RILCO DS: Revista de Desarrollo sustentable, Negocios, Emprendimiento y Educación Negocios, Emprendimiento y Educación, 2020 (7)
Hauptverfasser:	Gallardo Millán, Luis Alfredo, Ayala Cebreros, Damián Guadalupe, Pérez Pérez, Jesus
Format:	Artikel
Sprache:	spa
Schlagworte:	based education competency educación basada en competencias formación docente polytechnic universities teacher training universidades politécnicas
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