Interpretación y conversación en torno de relatos pedagógicos: hacia otra política de (re)conocimiento para la formación docente

In this article we present some reflections on the strategies of formation, inquiry and pedagogical action that take place in the "Teacher Training Network and Pedagogical Narratives". This Network has been developed for a decade in a University Extension Program at Buenos Aires University...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Revista interuniversitaria de formación del profesorado 2019, Vol.33 (94), p.141-158
Hauptverfasser:	Suárez, Daniel Hugo, Argnani, Agustina, Dávila, Paula Valeria
Format:	Artikel
Sprache:	spa
Schlagworte:	biographical Formación docente investigación biográfico narrativa narrative research pedagogical networks redes pedagógicas relatos stories Teacher training
Online-Zugang:	Volltext
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