Producciones narrativas en el Programa Todos a Aprender (PTA) de estudiantes de básica: tratamiento experimental

Este estudio valoró cómo el Programa Todos a Aprender (PTA) optimizó la calidad educativa en instituciones públicas focalizadas, con estudiantes de grado Cuarto de Básica Primaria en la ciudad de Santiago de Cali durante 2014 y 2018. La metodología cuantitativa incluyó un test para valorar el curríc...

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Entramado 2020-01, Vol.16 (2), p.142-167
1. Verfasser:	Sáenz, Inés Marina
Format:	Artikel
Sprache:	spa
Schlagworte:	Calidad de la educación curriculum didactic sequence escritura MULTIDISCIPLINARY SCIENCES narración narration narração plan de estudios plano de estudo Qualidade da educação Quality of education redação secuencia didáctica sequência de ensino writing
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