A descrição linguística e sua abordagem no ensino da língua espanhola

The aim of this paper is to present reflections on linguistic description approach in Spanish language teaching, regarding generative (CHOMKY, 1981; 1986) and sociolinguistic (LABOV, 2008; WEINREICH; LABOV; HERZOG, 2009) theoretical perspectives. For this, we will present the initial results of the...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Revista EntreLínguas (Online) 2020-08, Vol.6 (2), p.266-297
1. Verfasser:	Simões, Adriana Martins
Format:	Artikel
Sprache:	eng ; por
Schlagworte:	Accusative pronominal object Enseñanza de español como lengua extranjera Ensino de espanhol como língua estrangeira Espanhol Español Generative grammar Gramática generativa Gramática gerativa Objeto pronominal acusativo Sociolinguistic Sociolinguística Sociolingüística Spanish Spanish teaching as language foreign
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