Memoirs as a source on the history of first teachers’ everyday life

El artículo analiza la rutina diaria de los primeros maestros rusos en Tuva sobre la base de sus recuerdos. Basados en la metodología de la historia oral, los autores revelan la vida cotidiana de los primeros maestros rusos en Tuva. Como resultado, se recopiló un material bastante grande de fuentes históricas orales que reveló las peculiaridades de la vida cotidiana de los profesores, sus experiencias y sentimientos durante el período de cambios sociales. Como conclusión, los recuerdos de los maestros llenan la historia de Tuva con la dimensión humana, haciendo que su comprensión sea más cercana a la generación más joven. The article discusses the daily routine of the first Russian teachers in Tuva on the basis of their memories. Based on the methodology of oral history, the authors reveal the daily life of the first Russian teachers in Tuva. As a result, a rather large material of oral historical sources was collected that revealed the peculiarities of the teachers' everyday life, their experiences and feelings during the period of social changes. As a conclusion, the teachers' memories fill the history of Tuva with the human dimension, making its understanding closer to the younger generation