La educación democrática de la ciudadanía para el gobierno de la polis: retos, esperanzas y utopías

La educación política de la ciudadanía ha de empezar en la escuela. Esta ha de ser un lugar privilegiado para aprender sobre la democracia y para aprender a vivir democráticamente. Dicha meta es hoy aún un reto en la mayor parte de las escuelas del mundo. Este artículo plantea, en primer lugar, las...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Revista Educación y pedagogía 2015-01, Vol.27 (69/70), p.55-65
1. Verfasser: Blanch, Joan Pages
Format: Artikel
Sprache:spa
Schlagworte:
Online-Zugang:Volltext
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
container_end_page 65
container_issue 69/70
container_start_page 55
container_title Revista Educación y pedagogía
container_volume 27
creator Blanch, Joan Pages
description La educación política de la ciudadanía ha de empezar en la escuela. Esta ha de ser un lugar privilegiado para aprender sobre la democracia y para aprender a vivir democráticamente. Dicha meta es hoy aún un reto en la mayor parte de las escuelas del mundo. Este artículo plantea, en primer lugar, las razones de la enseñanza de la política hoy y algunos de sus antecedentes. En segundo lugar, se presentan algunos resultados de investigaciones que muestran que los jóvenes pueden aprender política y quieren aprender. Finalmente, se realizan unas reflexiones sobre qué deberíamos enseñar de política hoy y cómo deberíamos enseñarla.
format Article
fullrecord <record><control><sourceid>proquest_dialn</sourceid><recordid>TN_cdi_dialnet_primary_oai_dialnet_unirioja_es_ART0001368649</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><sourcerecordid>2413993060</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-LOGICAL-d810-c1b072c65738ea80c1e6701913f3de3284f5dd382fa04df266187690792d5893</originalsourceid><addsrcrecordid>eNo1kE1qwzAQhb1ooSHNHQTd1qAfW5ZKNyH0DwyFNnsxkeQg40iuZC_S2_QAXfUIvlhdkr7NMI_3DcO7yBaYUJJXpWRX2SqlFs8SmJSSL7J9DciaUYN2049Hxh6CjtPX4DTMC-oAaTcaMOCnb0A9xDneoX3YORt9OEf60Ll0h6IdQrpFNvU2gv-EhI5oHEI_k-k6u2ygS3Z1nsvs_fFhu3nO69enl826zo0gONdkhyuqeVkxYUFgTSyvMJGENcxYRkXRlMYwQRvAhWko50RUXOJKUlMKyZbZ_emqcdB5O6g-ugPEowrg1L83ehddaEHZpNZv27kMwrjgxR9-c8L7GD5GmwbVhjH6-V9FC8KkZJhj9gt3GWjy</addsrcrecordid><sourcetype>Open Website</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype><pqid>2413993060</pqid></control><display><type>article</type><title>La educación democrática de la ciudadanía para el gobierno de la polis: retos, esperanzas y utopías</title><source>Dialnet</source><source>Elektronische Zeitschriftenbibliothek - Frei zugängliche E-Journals</source><creator>Blanch, Joan Pages</creator><creatorcontrib>Blanch, Joan Pages</creatorcontrib><description>La educación política de la ciudadanía ha de empezar en la escuela. Esta ha de ser un lugar privilegiado para aprender sobre la democracia y para aprender a vivir democráticamente. Dicha meta es hoy aún un reto en la mayor parte de las escuelas del mundo. Este artículo plantea, en primer lugar, las razones de la enseñanza de la política hoy y algunos de sus antecedentes. En segundo lugar, se presentan algunos resultados de investigaciones que muestran que los jóvenes pueden aprender política y quieren aprender. Finalmente, se realizan unas reflexiones sobre qué deberíamos enseñar de política hoy y cómo deberíamos enseñarla.</description><identifier>ISSN: 0121-7593</identifier><language>spa</language><publisher>Medellín: Universidad de Antioquía</publisher><subject>Citizenship education ; democracia ; Democracy ; démocratie ; Educational Research ; enseñanza de la política ; investigación educativa ; l’enseignement de la politique ; Politics ; politics teaching ; politique ; política ; recherche pédagogique</subject><ispartof>Revista Educación y pedagogía, 2015-01, Vol.27 (69/70), p.55-65</ispartof><rights>Copyright Universidad de Antioquía Jan-Dec 2015</rights><rights>LICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI</rights><lds50>peer_reviewed</lds50><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>314,776,780,870,4010</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>Blanch, Joan Pages</creatorcontrib><title>La educación democrática de la ciudadanía para el gobierno de la polis: retos, esperanzas y utopías</title><title>Revista Educación y pedagogía</title><description>La educación política de la ciudadanía ha de empezar en la escuela. Esta ha de ser un lugar privilegiado para aprender sobre la democracia y para aprender a vivir democráticamente. Dicha meta es hoy aún un reto en la mayor parte de las escuelas del mundo. Este artículo plantea, en primer lugar, las razones de la enseñanza de la política hoy y algunos de sus antecedentes. En segundo lugar, se presentan algunos resultados de investigaciones que muestran que los jóvenes pueden aprender política y quieren aprender. Finalmente, se realizan unas reflexiones sobre qué deberíamos enseñar de política hoy y cómo deberíamos enseñarla.</description><subject>Citizenship education</subject><subject>democracia</subject><subject>Democracy</subject><subject>démocratie</subject><subject>Educational Research</subject><subject>enseñanza de la política</subject><subject>investigación educativa</subject><subject>l’enseignement de la politique</subject><subject>Politics</subject><subject>politics teaching</subject><subject>politique</subject><subject>política</subject><subject>recherche pédagogique</subject><issn>0121-7593</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2015</creationdate><recordtype>article</recordtype><sourceid>BENPR</sourceid><sourceid>FKZ</sourceid><recordid>eNo1kE1qwzAQhb1ooSHNHQTd1qAfW5ZKNyH0DwyFNnsxkeQg40iuZC_S2_QAXfUIvlhdkr7NMI_3DcO7yBaYUJJXpWRX2SqlFs8SmJSSL7J9DciaUYN2049Hxh6CjtPX4DTMC-oAaTcaMOCnb0A9xDneoX3YORt9OEf60Ll0h6IdQrpFNvU2gv-EhI5oHEI_k-k6u2ygS3Z1nsvs_fFhu3nO69enl826zo0gONdkhyuqeVkxYUFgTSyvMJGENcxYRkXRlMYwQRvAhWko50RUXOJKUlMKyZbZ_emqcdB5O6g-ugPEowrg1L83ehddaEHZpNZv27kMwrjgxR9-c8L7GD5GmwbVhjH6-V9FC8KkZJhj9gt3GWjy</recordid><startdate>20150101</startdate><enddate>20150101</enddate><creator>Blanch, Joan Pages</creator><general>Universidad de Antioquía</general><scope>0-V</scope><scope>3V.</scope><scope>7XB</scope><scope>88B</scope><scope>8A4</scope><scope>8FK</scope><scope>ABUWG</scope><scope>AFKRA</scope><scope>ALSLI</scope><scope>AZQEC</scope><scope>BENPR</scope><scope>CCPQU</scope><scope>CJNVE</scope><scope>DWQXO</scope><scope>GNUQQ</scope><scope>M0P</scope><scope>PQEDU</scope><scope>PQEST</scope><scope>PQQKQ</scope><scope>PQUKI</scope><scope>PRINS</scope><scope>Q9U</scope><scope>AGMXS</scope><scope>FKZ</scope></search><sort><creationdate>20150101</creationdate><title>La educación democrática de la ciudadanía para el gobierno de la polis: retos, esperanzas y utopías</title><author>Blanch, Joan Pages</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-LOGICAL-d810-c1b072c65738ea80c1e6701913f3de3284f5dd382fa04df266187690792d5893</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>spa</language><creationdate>2015</creationdate><topic>Citizenship education</topic><topic>democracia</topic><topic>Democracy</topic><topic>démocratie</topic><topic>Educational Research</topic><topic>enseñanza de la política</topic><topic>investigación educativa</topic><topic>l’enseignement de la politique</topic><topic>Politics</topic><topic>politics teaching</topic><topic>politique</topic><topic>política</topic><topic>recherche pédagogique</topic><toplevel>peer_reviewed</toplevel><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>Blanch, Joan Pages</creatorcontrib><collection>ProQuest Social Sciences Premium Collection</collection><collection>ProQuest Central (Corporate)</collection><collection>ProQuest Central (purchase pre-March 2016)</collection><collection>Education Database (Alumni Edition)</collection><collection>Education Periodicals</collection><collection>ProQuest Central (Alumni) (purchase pre-March 2016)</collection><collection>ProQuest Central (Alumni Edition)</collection><collection>ProQuest Central UK/Ireland</collection><collection>Social Science Premium Collection</collection><collection>ProQuest Central Essentials</collection><collection>ProQuest Central</collection><collection>ProQuest One Community College</collection><collection>Education Collection</collection><collection>ProQuest Central Korea</collection><collection>ProQuest Central Student</collection><collection>Education Database</collection><collection>ProQuest One Education</collection><collection>ProQuest One Academic Eastern Edition (DO NOT USE)</collection><collection>ProQuest One Academic</collection><collection>ProQuest One Academic UKI Edition</collection><collection>ProQuest Central China</collection><collection>ProQuest Central Basic</collection><collection>Dialnet (Open Access Full Text)</collection><collection>Dialnet</collection><jtitle>Revista Educación y pedagogía</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>Blanch, Joan Pages</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>La educación democrática de la ciudadanía para el gobierno de la polis: retos, esperanzas y utopías</atitle><jtitle>Revista Educación y pedagogía</jtitle><date>2015-01-01</date><risdate>2015</risdate><volume>27</volume><issue>69/70</issue><spage>55</spage><epage>65</epage><pages>55-65</pages><issn>0121-7593</issn><abstract>La educación política de la ciudadanía ha de empezar en la escuela. Esta ha de ser un lugar privilegiado para aprender sobre la democracia y para aprender a vivir democráticamente. Dicha meta es hoy aún un reto en la mayor parte de las escuelas del mundo. Este artículo plantea, en primer lugar, las razones de la enseñanza de la política hoy y algunos de sus antecedentes. En segundo lugar, se presentan algunos resultados de investigaciones que muestran que los jóvenes pueden aprender política y quieren aprender. Finalmente, se realizan unas reflexiones sobre qué deberíamos enseñar de política hoy y cómo deberíamos enseñarla.</abstract><cop>Medellín</cop><pub>Universidad de Antioquía</pub><tpages>11</tpages><oa>free_for_read</oa></addata></record>
fulltext fulltext
identifier ISSN: 0121-7593
ispartof Revista Educación y pedagogía, 2015-01, Vol.27 (69/70), p.55-65
issn 0121-7593
language spa
recordid cdi_dialnet_primary_oai_dialnet_unirioja_es_ART0001368649
source Dialnet; Elektronische Zeitschriftenbibliothek - Frei zugängliche E-Journals
subjects Citizenship education
democracia
Democracy
démocratie
Educational Research
enseñanza de la política
investigación educativa
l’enseignement de la politique
Politics
politics teaching
politique
política
recherche pédagogique
title La educación democrática de la ciudadanía para el gobierno de la polis: retos, esperanzas y utopías
url https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-02-04T10%3A46%3A01IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-proquest_dialn&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=La%20educaci%C3%B3n%20democr%C3%A1tica%20de%20la%20ciudadan%C3%ADa%20para%20el%20gobierno%20de%20la%20polis:%20retos,%20esperanzas%20y%20utop%C3%ADas&rft.jtitle=Revista%20Educaci%C3%B3n%20y%20pedagog%C3%ADa&rft.au=Blanch,%20Joan%20Pages&rft.date=2015-01-01&rft.volume=27&rft.issue=69/70&rft.spage=55&rft.epage=65&rft.pages=55-65&rft.issn=0121-7593&rft_id=info:doi/&rft_dat=%3Cproquest_dialn%3E2413993060%3C/proquest_dialn%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_pqid=2413993060&rft_id=info:pmid/&rfr_iscdi=true