Elaboración y validación de un cuestionario para escuchar las voces de las familias del alumnado escolarizado en aulas abiertas especializadas

En el marco de una Educación Inclusiva aparece como requisito imprescindible escuchar las voces de las familias del alumnado con necesidades educativas especiales graves y permanentes, conocer sus percepciones y valoraciones a cerca del proceso de escolarización y la respuesta educativa ofrecida a s...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Publicaciones de la Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla 2019, Vol.49 (3), p.119-148
Hauptverfasser:	De Haro Rodríguez, Remedios, Martínez Abellán, Rogelio
Format:	Artikel
Sprache:	eng ; spa
Schlagworte:	cuestionario Educación inclusiva evaluación evaluation familias families Inclusive education medida específica questionnaire specific measures
Online-Zugang:	Volltext bestellen
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