As contribuições de um projeto de extensão na formação inicial do professor de Matemática

As contribuições de um projeto de extensão na formação inicial do professor de Matemática

Este texto apresenta as contribuições proporcionadas por um projeto de extensão universitária junto ao processo formativo de uma futura professora de Matemática.Trata-se de um projeto em andamento, desenvolvido por pesquisadores brasileiros da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), no âmb...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Revista de extensión universitaria 2016 (6), p.330-335
Hauptverfasser: Moro, Graciela, Mandler, Marnei Luis, Munhoz, Regina Helena, Bihuna de Azevedo, Eliane
Format: Artikel
Sprache:spa
Online-Zugang:Volltext
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
container_end_page 335
container_issue 6
container_start_page 330
container_title Revista de extensión universitaria
container_volume
creator Moro, Graciela
Mandler, Marnei Luis
Munhoz, Regina Helena
Bihuna de Azevedo, Eliane
description Este texto apresenta as contribuições proporcionadas por um projeto de extensão universitária junto ao processo formativo de uma futura professora de Matemática.Trata-se de um projeto em andamento, desenvolvido por pesquisadores brasileiros da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), no âmbito de um Programa de Extensão intitulado “Ensino de Ciências e Matemática: abordagens interdisciplinares”. Por meio da intervenção proporcionada por um Clube de Matemática, a professora em formação é responsável por abordar conteúdoscurriculares de Matemática junto a alunos do Ensino Básico, sua futura área de atuação profissional. Acreditamos que, ao proporcionar o contato semanal como ambiente escolar, explorando conceitos matemáticos de forma lúdica e com o apoio de materiais didáticos variados, a extensão universitária contribui para a integração entre universidade e escola, colaborando para a formação docente com um olhar voltado à prática profissional e diretamente relacionado com atividades de ensino e de pesquisa.
format Article
fullrecord <record><control><sourceid>dialnet</sourceid><recordid>TN_cdi_dialnet_primary_oai_dialnet_unirioja_es_ART0001349736</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><sourcerecordid>oai_dialnet_unirioja_es_ART0001349736</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-dialnet_primary_oai_dialnet_unirioja_es_ART00013497363</originalsourceid><addsrcrecordid>eNqli02KwkAQRhtRUNQ79AWEHlsTA25kGJmNm8F9UyYVKDFd0tUB5ziDC0_gCXIxExjBvavvh_d6ajS3i2SWZauk_9KHaipCB7M0qU3TZTJSbiM6Zx8DHWpqbs0dRReo60qfAx8xcrfwEtFLc2XtQZccKmjJdpGnnOCkC-7oEkU4dPwOIlbNX6QcJmpQwklw-p9jtd5-7T-_Z0UreozuHKiC8OsYyD2_2lMgPoJDcZufvTHmwy6y1Cb2Tf0B8V9eGg</addsrcrecordid><sourcetype>Open Website</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>As contribuições de um projeto de extensão na formação inicial do professor de Matemática</title><source>Dialnet</source><source>Directory of Open Access Journals</source><creator>Moro, Graciela ; Mandler, Marnei Luis ; Munhoz, Regina Helena ; Bihuna de Azevedo, Eliane</creator><creatorcontrib>Moro, Graciela ; Mandler, Marnei Luis ; Munhoz, Regina Helena ; Bihuna de Azevedo, Eliane</creatorcontrib><description>Este texto apresenta as contribuições proporcionadas por um projeto de extensão universitária junto ao processo formativo de uma futura professora de Matemática.Trata-se de um projeto em andamento, desenvolvido por pesquisadores brasileiros da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), no âmbito de um Programa de Extensão intitulado “Ensino de Ciências e Matemática: abordagens interdisciplinares”. Por meio da intervenção proporcionada por um Clube de Matemática, a professora em formação é responsável por abordar conteúdoscurriculares de Matemática junto a alunos do Ensino Básico, sua futura área de atuação profissional. Acreditamos que, ao proporcionar o contato semanal como ambiente escolar, explorando conceitos matemáticos de forma lúdica e com o apoio de materiais didáticos variados, a extensão universitária contribui para a integração entre universidade e escola, colaborando para a formação docente com um olhar voltado à prática profissional e diretamente relacionado com atividades de ensino e de pesquisa.</description><identifier>ISSN: 2346-9986</identifier><identifier>ISSN: 2250-4591</identifier><identifier>EISSN: 2346-9986</identifier><language>spa</language><ispartof>Revista de extensión universitaria, 2016 (6), p.330-335</ispartof><rights>LICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI</rights><lds50>peer_reviewed</lds50><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>315,781,785,875,4025</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>Moro, Graciela</creatorcontrib><creatorcontrib>Mandler, Marnei Luis</creatorcontrib><creatorcontrib>Munhoz, Regina Helena</creatorcontrib><creatorcontrib>Bihuna de Azevedo, Eliane</creatorcontrib><title>As contribuições de um projeto de extensão na formação inicial do professor de Matemática</title><title>Revista de extensión universitaria</title><description>Este texto apresenta as contribuições proporcionadas por um projeto de extensão universitária junto ao processo formativo de uma futura professora de Matemática.Trata-se de um projeto em andamento, desenvolvido por pesquisadores brasileiros da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), no âmbito de um Programa de Extensão intitulado “Ensino de Ciências e Matemática: abordagens interdisciplinares”. Por meio da intervenção proporcionada por um Clube de Matemática, a professora em formação é responsável por abordar conteúdoscurriculares de Matemática junto a alunos do Ensino Básico, sua futura área de atuação profissional. Acreditamos que, ao proporcionar o contato semanal como ambiente escolar, explorando conceitos matemáticos de forma lúdica e com o apoio de materiais didáticos variados, a extensão universitária contribui para a integração entre universidade e escola, colaborando para a formação docente com um olhar voltado à prática profissional e diretamente relacionado com atividades de ensino e de pesquisa.</description><issn>2346-9986</issn><issn>2250-4591</issn><issn>2346-9986</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2016</creationdate><recordtype>article</recordtype><sourceid>FKZ</sourceid><recordid>eNqli02KwkAQRhtRUNQ79AWEHlsTA25kGJmNm8F9UyYVKDFd0tUB5ziDC0_gCXIxExjBvavvh_d6ajS3i2SWZauk_9KHaipCB7M0qU3TZTJSbiM6Zx8DHWpqbs0dRReo60qfAx8xcrfwEtFLc2XtQZccKmjJdpGnnOCkC-7oEkU4dPwOIlbNX6QcJmpQwklw-p9jtd5-7T-_Z0UreozuHKiC8OsYyD2_2lMgPoJDcZufvTHmwy6y1Cb2Tf0B8V9eGg</recordid><startdate>2016</startdate><enddate>2016</enddate><creator>Moro, Graciela</creator><creator>Mandler, Marnei Luis</creator><creator>Munhoz, Regina Helena</creator><creator>Bihuna de Azevedo, Eliane</creator><scope>AGMXS</scope><scope>FKZ</scope></search><sort><creationdate>2016</creationdate><title>As contribuições de um projeto de extensão na formação inicial do professor de Matemática</title><author>Moro, Graciela ; Mandler, Marnei Luis ; Munhoz, Regina Helena ; Bihuna de Azevedo, Eliane</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-dialnet_primary_oai_dialnet_unirioja_es_ART00013497363</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>spa</language><creationdate>2016</creationdate><toplevel>peer_reviewed</toplevel><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>Moro, Graciela</creatorcontrib><creatorcontrib>Mandler, Marnei Luis</creatorcontrib><creatorcontrib>Munhoz, Regina Helena</creatorcontrib><creatorcontrib>Bihuna de Azevedo, Eliane</creatorcontrib><collection>Dialnet (Open Access Full Text)</collection><collection>Dialnet</collection><jtitle>Revista de extensión universitaria</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>Moro, Graciela</au><au>Mandler, Marnei Luis</au><au>Munhoz, Regina Helena</au><au>Bihuna de Azevedo, Eliane</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>As contribuições de um projeto de extensão na formação inicial do professor de Matemática</atitle><jtitle>Revista de extensión universitaria</jtitle><date>2016</date><risdate>2016</risdate><issue>6</issue><spage>330</spage><epage>335</epage><pages>330-335</pages><issn>2346-9986</issn><issn>2250-4591</issn><eissn>2346-9986</eissn><abstract>Este texto apresenta as contribuições proporcionadas por um projeto de extensão universitária junto ao processo formativo de uma futura professora de Matemática.Trata-se de um projeto em andamento, desenvolvido por pesquisadores brasileiros da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), no âmbito de um Programa de Extensão intitulado “Ensino de Ciências e Matemática: abordagens interdisciplinares”. Por meio da intervenção proporcionada por um Clube de Matemática, a professora em formação é responsável por abordar conteúdoscurriculares de Matemática junto a alunos do Ensino Básico, sua futura área de atuação profissional. Acreditamos que, ao proporcionar o contato semanal como ambiente escolar, explorando conceitos matemáticos de forma lúdica e com o apoio de materiais didáticos variados, a extensão universitária contribui para a integração entre universidade e escola, colaborando para a formação docente com um olhar voltado à prática profissional e diretamente relacionado com atividades de ensino e de pesquisa.</abstract><oa>free_for_read</oa></addata></record>
fulltext fulltext
identifier ISSN: 2346-9986
ispartof Revista de extensión universitaria, 2016 (6), p.330-335
issn 2346-9986
2250-4591
2346-9986
language spa
recordid cdi_dialnet_primary_oai_dialnet_unirioja_es_ART0001349736
source Dialnet; Directory of Open Access Journals
title As contribuições de um projeto de extensão na formação inicial do professor de Matemática
url https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2024-12-17T16%3A15%3A25IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-dialnet&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=As%20contribui%C3%A7%C3%B5es%20de%20um%20projeto%20de%20extens%C3%A3o%20na%20forma%C3%A7%C3%A3o%20inicial%20do%20professor%20de%20Matem%C3%A1tica&rft.jtitle=Revista%20de%20extensi%C3%B3n%20universitaria&rft.au=Moro,%20Graciela&rft.date=2016&rft.issue=6&rft.spage=330&rft.epage=335&rft.pages=330-335&rft.issn=2346-9986&rft.eissn=2346-9986&rft_id=info:doi/&rft_dat=%3Cdialnet%3Eoai_dialnet_unirioja_es_ART0001349736%3C/dialnet%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rfr_iscdi=true