Transversalizando conteúdos de Física no ensino médio: o efeito estufa causado pela pecuária

Resumo Transversalizar conteúdos em Ciências da Natureza requer um trabalho pedagógico atento de contextualização com a realidade vivencial dos educandos. Nesse sentido, por sequenciamento de ações didáticas no Ensino de Física, compôs-se uma estratégia psicopedagógica com o objetivo de desenvolver...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Ciencia & Educação 2019-01, Vol.25 (1), p.255-266
Hauptverfasser:	De-Carvalho, Roberth, Matei, Ana Paula
Format:	Artikel
Sprache:	eng ; por
Schlagworte:	Ação pedagógica Cross Cross-curricular teaching curricular teaching Efeito estufa Ensino de física Ensino médio farming Greenhouse effect Livestock Livestock-farming Physics teaching Secondary school Transversalidade
Online-Zugang:	Volltext
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