Correspondencias entre indicadores de ingreso a la universidad y los niveles de logro de la competencia diagnóstico en estudiantes de kinesiología

El propósito del presente estudio es asociar, a través del análisis de correspondencia múltiple, los indicadores de ingreso, el rendimiento académico y su vinculación con los niveles de logro de la competencia diagnóstico, que puedan contribuir al estudio de los procesos de enseñanza utilizados por...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Páginas de Educación 2019-05, Vol.12 (1), p.1-27
Hauptverfasser:	Escobar, Máximo, Sánchez, Iván
Format:	Artikel
Sprache:	por ; spa
Schlagworte:	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES EDUCATION, SPECIAL
Online-Zugang:	Volltext
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