Educación intercultural bilingüe bimodal y formación lingüística: reflexiones acerca de sus avances y perspectivas

En este trabajo, nos proponemos reflexionar sobre la necesidad de profundizar los caminos que comenzaron a transitarse lentamente a fines del siglo XX en relación a la educación de las personas sordas, no solo en nuestro país sino en muchos otros de América Latina: los de la educación intercultural...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Traslaciones: Revista Latinoamericana de Lectura y Escritura 2018, Vol.5 (9), p.14-39
1. Verfasser:	Cvejanov, Sandra
Format:	Artikel
Sprache:	spa
Schlagworte:	alfabetización formación docente lengua de señas argentina Lingüística
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