Proposta de estágio supervisionado na área de psicologia com enfoque na saúde
Neste artigo apresentamos uma proposta de estágio supervisionado específico para a formação do psicólogo com ênfase na saúde. Sugerimos um rol de intervenções organizadas a partir da lógica dos níveis primário, secundário, terciário e quaternário de saúde, cujo alcance vai desde as ações básicas até...
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Veröffentlicht in: | Laplage em Revista 2019-02, Vol.5 (1), p.180-192 |
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Hauptverfasser: | , , |
Format: | Artikel |
Sprache: | eng ; por |
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creator | Alves, Railda Sabino Fernandes Santos, Gabriella Cézar dos Alves, Fernanda Tássia Fernandes |
description | Neste artigo apresentamos uma proposta de estágio supervisionado específico para a formação do psicólogo com ênfase na saúde. Sugerimos um rol de intervenções organizadas a partir da lógica dos níveis primário, secundário, terciário e quaternário de saúde, cujo alcance vai desde as ações básicas até as de alta complexidade. Nossas sugestões são baseadas nos documentos oficiais que orientam a composição dos currículos em psicologia e se alicerçam na psicologia da saúde, entendida como alternativa à construção dos estágios específicos com ênfase em saúde. Tal proposta representa um avanço na atuação do psicólogo da saúde, por permitir uma ampliação das práticas clínicas mais tradicionais, cujo enfoque ainda prioriza a saúde-doença mental, para uma perspectiva de ações que o auxiliem a desenvolver programas de melhoria do potencial de saúde integral de uma comunidade. |
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Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. 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