EL EMPODERAMIENTO DEL ALUMNADO A TRAVES DE LAS TRIC. CREACIONES NARRATIVAS A TRAVES DE 'STOP MOTION' EN EDUCACION PRIMARIA

El proyecto de innovación que se expone en este estudio ha pretendido apostar por un modelo comunicativo y pedagógico participativo, tomando los dispositivos electrónicos como recurso clave para el desarrollo del aprendizaje relacionado con la narrativa audiovisual, y tiene como fin el fomento de la...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Index.comunicacion 2018-07, Vol.8 (2), p.189-210
Hauptverfasser:	Quintana, Javier Gil, Marfil-Carmona, Rafael
Format:	Artikel
Sprache:	spa
Schlagworte:	aprendizaje digital audiovisual narrative ciencias sociales Communication comunicación digital learning educación Education innovación pedagógica narrativa audiovisual pedagogical innovation Social Sciences stop motion TRIC
Online-Zugang:	Volltext
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