Algunas consideraciones en torno a los métodos modernos de análisis literario desde una perspectiva didáctica
Este artículo propicia un acercamiento a los métodos modernos de análisis literario, a partir de lo que la enseñanza de la literatura en el contexto áulico debe conseguir con el estudio de la obra literaria y los procesos de recepción y enunciación estéticos, así como de la aplicación de dichos méto...
Gespeichert in:
Veröffentlicht in: | Revista MENDIVE (Online) 2016-12, Vol.14 (4), p.314-323 |
---|---|
Hauptverfasser: | , , |
Format: | Artikel |
Sprache: | por ; spa |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Volltext |
Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
container_end_page | 323 |
---|---|
container_issue | 4 |
container_start_page | 314 |
container_title | Revista MENDIVE (Online) |
container_volume | 14 |
creator | García Escobio, Marialina Ana Pérez Barrera, Moraima Miló Anillo, María del Carmen |
description | Este artículo propicia un acercamiento a los métodos modernos de análisis literario, a partir de lo que la enseñanza de la literatura en el contexto áulico debe conseguir con el estudio de la obra literaria y los procesos de recepción y enunciación estéticos, así como de la aplicación de dichos métodos en función de lograr que el alumno llegue a una toma de posición racional; pero , a su vez, se sienta creador y coautor de un hecho que debe ser vivenciado desde el tipo de lectura especial que haya realizado; de ahí la importancia de un sistema de trabajo metodológico que prepare a los profesores para contribuir desde cada una de sus clases al desarrollo de las habilidades para el análisis literario de sus alumnos. |
format | Article |
fullrecord | <record><control><sourceid>scielo_dialn</sourceid><recordid>TN_cdi_dialnet_primary_oai_dialnet_unirioja_es_ART0001260608</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><scielo_id>S1815_76962016000400004</scielo_id><sourcerecordid>S1815_76962016000400004</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-LOGICAL-d924-ebe7b24e27bec04eefb5d2429c1adf724ef73b05e5715977853617bf3d278da3</originalsourceid><addsrcrecordid>eNpNUFtqwzAQNKWFhjR30AVcJPkhG_oTQl8QKDT5F2tpXWQUyUhOocfJZ8-Ri1UmLfRnd5jZGZa5yhasYVUu6ra-_odvs1WMA6WUN6KknC-ycW0_jg4iUd5FozGAMt5hJOjI5IPzBIj1kRzO35PXM_DpyCWgkYA7n6yJJhJrpmQNxic6JiVFkhFDHFFN5hOINvp8SlDBXXbTg424-t3LbPf0uN-85Nu359fNepvrlpc5dig6XiIXHSpaIvZdpXnJW8VA9yIpvSg6WmElWNUK0VRFzUTXF5qLRkOxzB4uqdqAdTjJMZgDhC_pwcg_7uhM-ngAiVGu3_epFsZrWtMm2e8v9qgMWi8HfwwufSt3c5VyrpJTVidHSedR_ADEOnJW</addsrcrecordid><sourcetype>Open Website</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>Algunas consideraciones en torno a los métodos modernos de análisis literario desde una perspectiva didáctica</title><source>DOAJ Directory of Open Access Journals</source><source>Dialnet</source><creator>García Escobio, Marialina Ana ; Pérez Barrera, Moraima ; Miló Anillo, María del Carmen</creator><creatorcontrib>García Escobio, Marialina Ana ; Pérez Barrera, Moraima ; Miló Anillo, María del Carmen</creatorcontrib><description>Este artículo propicia un acercamiento a los métodos modernos de análisis literario, a partir de lo que la enseñanza de la literatura en el contexto áulico debe conseguir con el estudio de la obra literaria y los procesos de recepción y enunciación estéticos, así como de la aplicación de dichos métodos en función de lograr que el alumno llegue a una toma de posición racional; pero , a su vez, se sienta creador y coautor de un hecho que debe ser vivenciado desde el tipo de lectura especial que haya realizado; de ahí la importancia de un sistema de trabajo metodológico que prepare a los profesores para contribuir desde cada una de sus clases al desarrollo de las habilidades para el análisis literario de sus alumnos.</description><identifier>ISSN: 1815-7696</identifier><identifier>EISSN: 1815-7696</identifier><language>por ; spa</language><publisher>Universidad de Pinar del Río Hermanos Saíz Montes de Oca</publisher><subject>contexto áulico ; EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ; EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES ; EDUCATION, SPECIAL ; Joyful context ; Methodological work ; Methods of literary analysis ; métodos de análisis literario ; trabajo metodológico</subject><ispartof>Revista MENDIVE (Online), 2016-12, Vol.14 (4), p.314-323</ispartof><rights>This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.</rights><rights>LICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI</rights><lds50>peer_reviewed</lds50><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>230,314,776,780,870,881</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>García Escobio, Marialina Ana</creatorcontrib><creatorcontrib>Pérez Barrera, Moraima</creatorcontrib><creatorcontrib>Miló Anillo, María del Carmen</creatorcontrib><title>Algunas consideraciones en torno a los métodos modernos de análisis literario desde una perspectiva didáctica</title><title>Revista MENDIVE (Online)</title><addtitle>Rev. Mendive</addtitle><description>Este artículo propicia un acercamiento a los métodos modernos de análisis literario, a partir de lo que la enseñanza de la literatura en el contexto áulico debe conseguir con el estudio de la obra literaria y los procesos de recepción y enunciación estéticos, así como de la aplicación de dichos métodos en función de lograr que el alumno llegue a una toma de posición racional; pero , a su vez, se sienta creador y coautor de un hecho que debe ser vivenciado desde el tipo de lectura especial que haya realizado; de ahí la importancia de un sistema de trabajo metodológico que prepare a los profesores para contribuir desde cada una de sus clases al desarrollo de las habilidades para el análisis literario de sus alumnos.</description><subject>contexto áulico</subject><subject>EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH</subject><subject>EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES</subject><subject>EDUCATION, SPECIAL</subject><subject>Joyful context</subject><subject>Methodological work</subject><subject>Methods of literary analysis</subject><subject>métodos de análisis literario</subject><subject>trabajo metodológico</subject><issn>1815-7696</issn><issn>1815-7696</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2016</creationdate><recordtype>article</recordtype><sourceid>FKZ</sourceid><recordid>eNpNUFtqwzAQNKWFhjR30AVcJPkhG_oTQl8QKDT5F2tpXWQUyUhOocfJZ8-Ri1UmLfRnd5jZGZa5yhasYVUu6ra-_odvs1WMA6WUN6KknC-ycW0_jg4iUd5FozGAMt5hJOjI5IPzBIj1kRzO35PXM_DpyCWgkYA7n6yJJhJrpmQNxic6JiVFkhFDHFFN5hOINvp8SlDBXXbTg424-t3LbPf0uN-85Nu359fNepvrlpc5dig6XiIXHSpaIvZdpXnJW8VA9yIpvSg6WmElWNUK0VRFzUTXF5qLRkOxzB4uqdqAdTjJMZgDhC_pwcg_7uhM-ngAiVGu3_epFsZrWtMm2e8v9qgMWi8HfwwufSt3c5VyrpJTVidHSedR_ADEOnJW</recordid><startdate>20161201</startdate><enddate>20161201</enddate><creator>García Escobio, Marialina Ana</creator><creator>Pérez Barrera, Moraima</creator><creator>Miló Anillo, María del Carmen</creator><general>Universidad de Pinar del Río Hermanos Saíz Montes de Oca</general><scope>GPN</scope><scope>AGMXS</scope><scope>FKZ</scope></search><sort><creationdate>20161201</creationdate><title>Algunas consideraciones en torno a los métodos modernos de análisis literario desde una perspectiva didáctica</title><author>García Escobio, Marialina Ana ; Pérez Barrera, Moraima ; Miló Anillo, María del Carmen</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-LOGICAL-d924-ebe7b24e27bec04eefb5d2429c1adf724ef73b05e5715977853617bf3d278da3</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>por ; spa</language><creationdate>2016</creationdate><topic>contexto áulico</topic><topic>EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH</topic><topic>EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES</topic><topic>EDUCATION, SPECIAL</topic><topic>Joyful context</topic><topic>Methodological work</topic><topic>Methods of literary analysis</topic><topic>métodos de análisis literario</topic><topic>trabajo metodológico</topic><toplevel>peer_reviewed</toplevel><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>García Escobio, Marialina Ana</creatorcontrib><creatorcontrib>Pérez Barrera, Moraima</creatorcontrib><creatorcontrib>Miló Anillo, María del Carmen</creatorcontrib><collection>SciELO</collection><collection>Dialnet (Open Access Full Text)</collection><collection>Dialnet</collection><jtitle>Revista MENDIVE (Online)</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>García Escobio, Marialina Ana</au><au>Pérez Barrera, Moraima</au><au>Miló Anillo, María del Carmen</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>Algunas consideraciones en torno a los métodos modernos de análisis literario desde una perspectiva didáctica</atitle><jtitle>Revista MENDIVE (Online)</jtitle><addtitle>Rev. Mendive</addtitle><date>2016-12-01</date><risdate>2016</risdate><volume>14</volume><issue>4</issue><spage>314</spage><epage>323</epage><pages>314-323</pages><issn>1815-7696</issn><eissn>1815-7696</eissn><abstract>Este artículo propicia un acercamiento a los métodos modernos de análisis literario, a partir de lo que la enseñanza de la literatura en el contexto áulico debe conseguir con el estudio de la obra literaria y los procesos de recepción y enunciación estéticos, así como de la aplicación de dichos métodos en función de lograr que el alumno llegue a una toma de posición racional; pero , a su vez, se sienta creador y coautor de un hecho que debe ser vivenciado desde el tipo de lectura especial que haya realizado; de ahí la importancia de un sistema de trabajo metodológico que prepare a los profesores para contribuir desde cada una de sus clases al desarrollo de las habilidades para el análisis literario de sus alumnos.</abstract><pub>Universidad de Pinar del Río Hermanos Saíz Montes de Oca</pub><tpages>10</tpages><oa>free_for_read</oa></addata></record> |
fulltext | fulltext |
identifier | ISSN: 1815-7696 |
ispartof | Revista MENDIVE (Online), 2016-12, Vol.14 (4), p.314-323 |
issn | 1815-7696 1815-7696 |
language | por ; spa |
recordid | cdi_dialnet_primary_oai_dialnet_unirioja_es_ART0001260608 |
source | DOAJ Directory of Open Access Journals; Dialnet |
subjects | contexto áulico EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES EDUCATION, SPECIAL Joyful context Methodological work Methods of literary analysis métodos de análisis literario trabajo metodológico |
title | Algunas consideraciones en torno a los métodos modernos de análisis literario desde una perspectiva didáctica |
url | https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-01-24T04%3A57%3A54IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-scielo_dialn&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=Algunas%20consideraciones%20en%20torno%20a%20los%20m%C3%A9todos%20modernos%20de%20an%C3%A1lisis%20literario%20desde%20una%20perspectiva%20did%C3%A1ctica&rft.jtitle=Revista%20MENDIVE%20(Online)&rft.au=Garc%C3%ADa%20Escobio,%20Marialina%20Ana&rft.date=2016-12-01&rft.volume=14&rft.issue=4&rft.spage=314&rft.epage=323&rft.pages=314-323&rft.issn=1815-7696&rft.eissn=1815-7696&rft_id=info:doi/&rft_dat=%3Cscielo_dialn%3ES1815_76962016000400004%3C/scielo_dialn%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rft_scielo_id=S1815_76962016000400004&rfr_iscdi=true |