Sin rastro de educación inclusiva en la biografía escolar de Raúl: Relato y viñetas elaboradas por un grupo de alumnos
This paper stems from the biography built by a group of students of the Degree in Primary Education. The students attended a subject on inclusive education in 2014–15. It was based on research that involved forming the biography of a person who experienced a handicap situation at the school, which t...
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| Veröffentlicht in: | Revista interuniversitaria de formación del profesorado 2016 (87), p.137-155 |
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| Hauptverfasser: | , , , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | spa |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| container_title | Revista interuniversitaria de formación del profesorado |
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| creator | Ríos López, Francisco Porras Martínez, María Páez Robles, Daniel Herrera Pastor, David Páez Robles, Cristian |
| description | This paper stems from the biography built by a group of students of the Degree in Primary
Education. The students attended a subject on inclusive education in 2014–15. It was based
on research that involved forming the biography of a person who experienced a handicap
situation at the school, which they analyzed from an inclusive perspective. The group built the
biography by combining text and vignettes. This article shares the product of their original
work as it invites us to reflect on how schools act in this sort of case.
El presente artículo ha sido elaborado a partir de la biografía dibujada por un grupo de alumnos del Grado de Educación Primara. Dichos alumnos cursaron una asignatura sobre
Educación Inclusiva que se articulaba a través de un trabajo
de investigación que consistía en construir la biografía de
una persona que hubiese vivido una situación de hándicap
en la escuela y analizarla desde claves inclusivas. Dicha
biografía se materializó de manera escrita, pero también a
través de viñetas. Este artículo comparte esa producción,
que resulta un testimonio que invita a la reflexión sobre la
actuación de la escuela en estos casos. |
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on research that involved forming the biography of a person who experienced a handicap
situation at the school, which they analyzed from an inclusive perspective. The group built the
biography by combining text and vignettes. This article shares the product of their original
work as it invites us to reflect on how schools act in this sort of case.
El presente artículo ha sido elaborado a partir de la biografía dibujada por un grupo de alumnos del Grado de Educación Primara. Dichos alumnos cursaron una asignatura sobre
Educación Inclusiva que se articulaba a través de un trabajo
de investigación que consistía en construir la biografía de
una persona que hubiese vivido una situación de hándicap
en la escuela y analizarla desde claves inclusivas. Dicha
biografía se materializó de manera escrita, pero también a
través de viñetas. Este artículo comparte esa producción,
que resulta un testimonio que invita a la reflexión sobre la
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on research that involved forming the biography of a person who experienced a handicap
situation at the school, which they analyzed from an inclusive perspective. The group built the
biography by combining text and vignettes. This article shares the product of their original
work as it invites us to reflect on how schools act in this sort of case.
El presente artículo ha sido elaborado a partir de la biografía dibujada por un grupo de alumnos del Grado de Educación Primara. Dichos alumnos cursaron una asignatura sobre
Educación Inclusiva que se articulaba a través de un trabajo
de investigación que consistía en construir la biografía de
una persona que hubiese vivido una situación de hándicap
en la escuela y analizarla desde claves inclusivas. Dicha
biografía se materializó de manera escrita, pero también a
través de viñetas. Este artículo comparte esa producción,
que resulta un testimonio que invita a la reflexión sobre la
actuación de la escuela en estos casos.</description><subject>Alumnado</subject><subject>Biografía</subject><subject>Biography</subject><subject>Educación Inclusiva</subject><subject>Inclusive Education</subject><subject>Segregación</subject><subject>Segregation</subject><subject>Students</subject><issn>0213-8646</issn><issn>2530-3791</issn><issn>2530-3791</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2016</creationdate><recordtype>article</recordtype><sourceid>FKZ</sourceid><recordid>eNqljcFKw0AURQexYLT-w_uBwCQT21TciCiuY_fDazItr0znhTeZQv0nF-LObX7MKPoFru7hwOGeqay8MTo3y1VxrjJdFiavF9XiQl3GuNfaLMtqlanXFwogGAdh6By4LrXY0vgRgELrU6QjggvgETbEO8Ht-DaJ2LJH-Q4aHD_9LTTO48BwgiON727ACJPYsGA3Yc8CKcBOUv9zgj4dAse5mm3RR3f9u1fq7ulx_fCcd4Q-uMH2QgeUk2Uk--dSICHeo3XR3jdrrXVRVrUuavPP_AtQvGVS</recordid><startdate>2016</startdate><enddate>2016</enddate><creator>Ríos López, Francisco</creator><creator>Porras Martínez, María</creator><creator>Páez Robles, Daniel</creator><creator>Herrera Pastor, David</creator><creator>Páez Robles, Cristian</creator><scope>AGMXS</scope><scope>FKZ</scope></search><sort><creationdate>2016</creationdate><title>Sin rastro de educación inclusiva en la biografía escolar de Raúl: Relato y viñetas elaboradas por un grupo de alumnos</title><author>Ríos López, Francisco ; Porras Martínez, María ; Páez Robles, Daniel ; Herrera Pastor, David ; Páez Robles, Cristian</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-dialnet_primary_oai_dialnet_unirioja_es_ART00012480183</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>spa</language><creationdate>2016</creationdate><topic>Alumnado</topic><topic>Biografía</topic><topic>Biography</topic><topic>Educación Inclusiva</topic><topic>Inclusive Education</topic><topic>Segregación</topic><topic>Segregation</topic><topic>Students</topic><toplevel>peer_reviewed</toplevel><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>Ríos López, Francisco</creatorcontrib><creatorcontrib>Porras Martínez, María</creatorcontrib><creatorcontrib>Páez Robles, Daniel</creatorcontrib><creatorcontrib>Herrera Pastor, David</creatorcontrib><creatorcontrib>Páez Robles, Cristian</creatorcontrib><collection>Dialnet (Open Access Full Text)</collection><collection>Dialnet</collection><jtitle>Revista interuniversitaria de formación del profesorado</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>Ríos López, Francisco</au><au>Porras Martínez, María</au><au>Páez Robles, Daniel</au><au>Herrera Pastor, David</au><au>Páez Robles, Cristian</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>Sin rastro de educación inclusiva en la biografía escolar de Raúl: Relato y viñetas elaboradas por un grupo de alumnos</atitle><jtitle>Revista interuniversitaria de formación del profesorado</jtitle><date>2016</date><risdate>2016</risdate><issue>87</issue><spage>137</spage><epage>155</epage><pages>137-155</pages><issn>0213-8646</issn><issn>2530-3791</issn><eissn>2530-3791</eissn><abstract>This paper stems from the biography built by a group of students of the Degree in Primary
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