La aproximación crítica a las pseudociencias como ejercicio didáctico: homeopatía y diluciones sucesivas

Three teaching activities are proposed. They range in complexity, and thus are adequate for implementation in classrooms and laboratories ranging from secondary education to university level. The leitmotiv for all three activities are series dilutions and the concepts of substance quantity, mol and...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Anales de la Real Sociedad Española de Química 2014 (3), p.211-217
Hauptverfasser:	Rosaleny Peralvo, Lorena Estefania, Abellán Sáez, Gonzalo, Carnicer Murillo, Jesús, Baldoví Jachán, José Jaime, Gaita Ariño, Alejandro
Format:	Artikel
Sprache:	spa
Schlagworte:	aprendizaje basado en problemas based learning concentración concentration dilución en serie homeopathy homeopatía mol problem serial dilution
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