La aplicación del juego de roles a la enseñanza del derecho de la Unión Europea

La aplicación del juego de roles a la enseñanza del derecho de la Unión Europea

En este artículo he reflexionado sobre la experiencia que he tenido en los últimos años consistente en la aplicación de la metodología de los juegos de roles a la enseñanza del Derecho de la Unión Europea. En concreto, he realizado durante cuatro cursos prácticas en las que los alumnos debían asumir...

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Veröffentlicht in:Revista de educación y derecho 2017, Vol.15 (15 Agencias de garantía de calidad de las universidades latinoamericanas)
1. Verfasser: Berdud, Carlos Espaliú
Format: Artikel
Sprache:cat ; spa
Schlagworte:
Derecho de la Unión Europea
European Union Law
Game of roles
Innovación docente
juego de roles
Legislative procedures
procedimientos legislativos
Teaching innovation
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description En este artículo he reflexionado sobre la experiencia que he tenido en los últimos años consistente en la aplicación de la metodología de los juegos de roles a la enseñanza del Derecho de la Unión Europea. En concreto, he realizado durante cuatro cursos prácticas en las que los alumnos debían asumir el papel de cada uno de los órganos e instituciones de la UE que participan en los procedimientos legislativos, incluso a partir de las diferentes iniciativas ciudadanas que se han ido presentando en estos años. He podido constatar cómo el empleo de esta metodología aumenta el desarrollo de competencias fundamentales en el marco de la implementación del EEES, como son la creatividad o el trabajo en equipo, al margen de que refuerza la adquisición y la retención de los conocimientos teóricos. Quizá sea verdad que jugando se aprende más y mejor.
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En concreto, he realizado durante cuatro cursos prácticas en las que los alumnos debían asumir el papel de cada uno de los órganos e instituciones de la UE que participan en los procedimientos legislativos, incluso a partir de las diferentes iniciativas ciudadanas que se han ido presentando en estos años. He podido constatar cómo el empleo de esta metodología aumenta el desarrollo de competencias fundamentales en el marco de la implementación del EEES, como son la creatividad o el trabajo en equipo, al margen de que refuerza la adquisición y la retención de los conocimientos teóricos. 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Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. 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