La formación permanente del profesorado en centros educativos de alta eficacia

INTRODUCTION. The aim of this paper is to describe and provide evidence on strategies and best practices in regard to inservice teacher education in highly effective schools. METHOD. In order to identify and select these schools, hierarchical linear regression models have been used. In these models...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Bordón: Revista de pedagogía 2016-04, Vol.68 (2), p.199-218
Hauptverfasser:	Bereziartua Zendoia, Justo, Lizasoain Hernández, Luis, Bartau Rojas, Isabel
Format:	Artikel
Sprache:	spa
Schlagworte:	Best practices Bonnes pratiques Buenas prácticas Effective schools research Efficacité des écoles Eficacia escolar Formación permanente del profesorado Formation continue des enseignants Hierarchical linear models Investigación sobre escuelas eficaces Modelos jerárquicos lineales Modèles linéaires hiérarchiques Recherche sur les écoles á haute rendement School effectiveness Teacher education
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