Narrativas de la inclusion de un nino autista: desafios para la practica docente

El autismo es un tema ampliamente explorado en la literatura. Sin embargo, la inclusión escolar de los niños autistas sigue constituyendo un desafío. Basándose en esta suposición, el objetivo general de esta investigación fue indentificar los desafíos de la práctica docente en el seguimiento de un n...

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Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Educación (Lima, Peru : 1992) Peru : 1992), 2017-03, Vol.26 (50), p.123-142
Hauptverfasser:	Helena Silva Da Luz, Mariana, Alberto Gomes, Candido, Lira, Adriana
Format:	Artikel
Sprache:	spa
Schlagworte:	aprendizagem aprendizaje autism autismo early childhood education educación inclusiva educación infantil educação inclusiva educação infantil inclusive education learning práctica docente prática docente teaching practice
Online-Zugang:	Volltext
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