Liderazgo transformacional y clima organizacional en docentes de la Universidad Nacional Intercultural de la Amazonia, Pucallpa, 2015

The aim was to determine the relationship between transformational leadership and organizational climate in teachers of the Amazon National Intercultural University, Pucallpa in 2015. The general hypothesis sustains a direct and significant relationship between leadership and organizational climate in teachers of the Amazon National Intercultural University. This was a basic research and the level is correlational, the method was descriptive and hypothetical deductive, and was design as a descriptive - correlational, with a sample of 114 teachers. The collection data was carried out from a survey and the instrument used was a questionnaire, also the reliability test used was the Split –halves of Rulon and Guttman, obtaining measures to 0,993 and 0,977; the validity was made by expert opinion and the Cronbach’s alpha obtaining with values of 0,996 and 0,928. It is concluded that there is a strong direct relationship with a significance level of 5% (rho = 0, 817), and significate (t = 13,14) between transformational leadership and organizational climate in teachers of the Amazon National Intercultural University. In addition to making the crossing of dimensions with all dimensions, it looks like that coefficient of correlation in all cases are direct and significant in teachers of the Amazon National Intercultural University, Pucallpa in 2015. El objetivo fue determinar la relación que existe entre el liderazgo transformacional y el clima organizacional en los docentes de la Universidad Nacional Intercultural de la Amazonia, Pucallpa en el año 2015. La hipótesis general sustenta que existe relación directa y significativa entre el liderazgo y el clima organizacional en los docentes de la Universidad Nacional Intercultural de la Amazonia. La investigación fue de tipo básica y nivel correlacional, método descriptivo e hipotético deductivo, con un diseño descriptivo – correlacional, la muestra censal fue de 114 docentes. La recolección de datos se realizó con la técnica de encuesta y como instrumento se utilizó un cuestionario, asimismo se confiabilizó con el método de mitades partidas de Rulon y Guttman siendo este igual a 0,993 y 0,977; la validez se hizo mediante el juicio de expertos y el alfa de Cronbach obteniéndose valores de 0,996 y 0,928. Se concluye que con un nivel de significancia del 5 %, existe una relación directa fuerte (rho=0,817) y significativa (t=13,14) entre el liderazgo transformacional y el clima organizacional en los docentes de la Unive