Um estudo sobre o ENEM e o currículo de geografia no Ensino Médio
O presente estudo é resultado de pesquisa de doutoramento cuja questão central problematiza os sentidos de Geografia demandados pelo ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio). Neste artigo, o nosso objetivo é defender o argumento de que, como instrumento de difusão curricular para o Ensino Médio, o ENEM...
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Veröffentlicht in: | Giramundo (Rio de Janeiro, Brazil) Brazil), 2014, Vol.1 (2), p.21-32 |
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Format: | Artikel |
Sprache: | por |
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