Desarrollo de los niveles de razonamiento geométrico según el modelo de Van Hiele y su relación con los estilos de aprendizaje

El objetivo de artículo fue evaluar la eficacia del modelo de Van Hiele en el avance en los niveles de razonamiento geométrico de los estudiantes de grado 7º de una institución educativa oficial en Córdoba (Colombia) y su relación con los estilos de aprendizaje. El estudio se abordó desde un enfoque...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Panorama 2015-09, Vol.9 (16), p.44-54
Hauptverfasser:	Fuentes Hernández, Nevis María, Portillo Wilches, Jorge Camilo, Robles, Juana Raquel
Format:	Artikel
Sprache:	eng ; spa
Schlagworte:	estilos de aprendizado estilos de aprendizaje fases de aprendizado fases de aprendizaje Geometrical reasoning learning phases learning styles modelo de Van Hiele Raciocínio geométrico Razonamiento geométrico Van Hiele’s Model
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!