A evolução do conhecimento profissional de professores: o caso do conhecimento prévio sobre a forma da terra

Relata-se uma pesquisa sobre como um grupo de 103 professores de Ciências e Matemática, envolvidos em processos de formação inicial e continuada, manifestam-se e propõem ações com relação ao conhecimento prévio dos alunos. Analisa-se qualitativa e quantitativamente as concepções sobre aprendizagem,...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Caderno Brasileiro de Ensino de Física 2001, Vol.18 (3), p.278-297
1. Verfasser:	Harres, Joao B. S
Format:	Artikel
Sprache:	por
Schlagworte:	Física
Online-Zugang:	Volltext
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