Evolution of teaching and evaluation methodologies: The experience in the computer programming course at the Universidad Nacional de Colombia

In this paper, we present the evolution of a computer-programming course at the Universidad Nacional de Colombia (UNAL). The teaching methodology has evolved from a linear and non-standardized methodology to a flexible, non-linear and student-centered methodology. Our methodology uses an e-learning...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Ingeniería e Investigación 2014, Vol.34 (2), p.85-89
Hauptverfasser:	Gómez Perdomo, Jonatan, Rodríguez, Arles, León, Elizabeth, Cubides Garzón, Edwin Camilo, Maecha D'Maria, Julián Ricardo, Rubiano Zambrano, Juan Camilo
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	computer adaptive tests (CAT) computer programming course curso de programación de computadores Educación Superior evaluación adaptativa evolución evolution experience experiencia Higher Education learning platform metodología de enseñanza MOOC plataforma de aprendizaje en línea teaching methodology
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