Facilitación de las relaciones interpersonales mediante un programa acuático educativo para personas con síndrome de Angelman

Esta investigación está motivada por la falta de estudios que definen el medio acuático como instrumento de aprendizaje con personas gravemente afectadas. En este caso, se muestra cómo el agua puede funcionar como facilitador del trabajo de las relaciones interpersonales en alumnos con síndrome de A...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Revista de investigación en educación 2012, Vol.2 (10), p.35-46
Hauptverfasser:	Cantallops Ramón, Jaume, Borràs Rotger, Pere Antoni, Ponseti Verdaguer, Francesc Xavier, Palou Sampol, Pere, Vidal Conti, Josep
Format:	Artikel
Sprache:	spa
Schlagworte:	Educación Especial Medio Acuático Metodología Cualitativa Relaciones Interpersonales Síndrome de Angelman
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