Juegos olímpicos: una propuesta didáctica e interdisciplinar
Este artículo presenta una unidad didáctica sobre los Juegos Olímpicos, planificada y desarrollada de forma interdisciplinar entre las áreas de Cultura Clásica y Educación Física, para alumnos de cuarto curso de la Educación Secundaria Obligatoria. Esta propuesta didáctica se lleva a cabo en el seno...
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| Veröffentlicht in: | EmásF 2013 (22), p.72-91 |
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| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | spa |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext bestellen |
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| creator | Robles Rey, Engracia Martínez Núñez, Laura Valeria |
| description | Este artículo presenta una unidad didáctica sobre los Juegos Olímpicos,
planificada y desarrollada de forma interdisciplinar entre las áreas de Cultura
Clásica y Educación Física, para alumnos de cuarto curso de la Educación
Secundaria Obligatoria. Esta propuesta didáctica se lleva a cabo en el seno del
horario de cada profesor, área y curso correspondiente, a caballo entre los modelos
interdisciplinar "paralelo" y "superpuesto", es decir, los profesores y áreas trabajan
conjuntamente sobre un proyecto común, pero cada uno lo hace dentro de su
sesión horaria.
Con el planteamiento de esta unidad didáctica, se ha pretendido acercar al
alumnado a los Juegos Olímpicos antiguos y modernos fundamentados en el
Olimpismo, mediante la organización y puesta en práctica de los mismos y
tomando conciencia del espíritu humanista y solidario que caracterizó estos
encuentros en Olimpia, y cuya influencia ha perdurado hasta hoy. |
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conjuntamente sobre un proyecto común, pero cada uno lo hace dentro de su
sesión horaria.
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Olimpismo, mediante la organización y puesta en práctica de los mismos y
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horario de cada profesor, área y curso correspondiente, a caballo entre los modelos
interdisciplinar "paralelo" y "superpuesto", es decir, los profesores y áreas trabajan
conjuntamente sobre un proyecto común, pero cada uno lo hace dentro de su
sesión horaria.
Con el planteamiento de esta unidad didáctica, se ha pretendido acercar al
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