Dificultades y superaciones en la construcción de mapas conceptuales sobre partículas elementales e interacciones fundamentales por alumnos de e interacciones fundamentales por alumnos de

This paper describes the difficulties and overcomings of third year students of a public high school in Porto Alegre, RS, Brazil, during the construction of concept maps about Elementary Particles and Fundamental Interactions. It is presumed that the analysis described may help the work of other tea...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Latin-American journal of physics education 2011, Vol.5 (1)
Hauptverfasser:	Moreira, Marco Antonio, Araujo Pinheiro, Lisiane, Costa, Sayonara Salvador Cabral da
Format:	Artikel
Sprache:	spa
Schlagworte:	Aprendizaje Significativo Concept Maps Enseñanza de Física Mapas conceptuales Meaningful Learning Physics Teaching
Online-Zugang:	Volltext
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