Rendimiento académico y patrones de aprendizaje en estudiantes de ingeniería

El estudio en el que se basó el artículo se propuso identificar patrones de aprendizaje en estudiantes de ingeniería de primer año, debidas a variables demográficas y posibles relaciones entre patrones y rendimiento académico. Se aplicó el Inventario de Estilos de Aprendizaje (ILS), de Vermunt, en u...

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Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Ingeniería y universidad 2009-01, Vol.13 (1), p.105-136
1. Verfasser:	Maris Vázquez, Stella
Format:	Artikel
Sprache:	por ; spa
Schlagworte:	ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY ingeniería enseñanza métodos de enseñanza Rendimiento académico
Online-Zugang:	Volltext
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