Objets pour apprendre, objets à apprendre : quelles pratiques enseignantes pour quels enjeux ?

Ce colloque se propose d’approfondir les réflexions initiées lors de la journée d’études « Objets pour apprendre, objets à apprendre » qui a eu lieu le 10 décembre 2014 à Amiens. Son but sera de déterminer la place et le rôle des objets mis au centre de pratiques enseignantes ordinaires ou innovantes, de la maternelle à l’université, en France ou dans d’autres contextes nationaux. Il privilégiera une perspective transversale liée à une rencontre des domaines disciplinaires et confrontant les regards des praticiens, formateurs et chercheurs, ces statuts étant parfois cumulés par les mêmes personnes. Il prendra en compte les enjeux permanents et les changements majeurs à l’école et dans la société. Il s’intéressera aux objets que des enseignants utilisent, fabriquent, font fabriquer avec ou par leurs élèves, en sciences, en technologie, en histoire, en géographie, en arts visuels ou tout autre domaine d’enseignement : discipline, matière, éducation à ...