Comprendre l'informatique pour mieux enseigner les usages du numérique

Comprendre l'informatique pour mieux enseigner les usages du numérique

Les travaux menés au sein du GTnum GIS 2IF "Humanités numériques entre éducation et formation" #HN_éducation ont visé à interroger la pertinence de la notion d'humanités numériques dans un but de clarification, de mutualisation et d’amélioration des apprentissages et à recenser les pr...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Reffay, Christophe
Format: Report
Sprache:fre
Schlagworte:
Ecole primaire
GTnum HN_education
Littératie
Pensée informatique
Online-Zugang:Volltext bestellen
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
container_end_page
container_issue
container_start_page
container_title
container_volume
creator Reffay, Christophe
description Les travaux menés au sein du GTnum GIS 2IF "Humanités numériques entre éducation et formation" #HN_éducation ont visé à interroger la pertinence de la notion d'humanités numériques dans un but de clarification, de mutualisation et d’amélioration des apprentissages et à recenser les pratiques d’enseignement dans ce champ. Groupes thématiques numériques de la Direction du numérique pour l’éducation (Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse) 2020-2022. Ce cahier d'expérience apporte des réflexions sur les enjeux inhérents à la prise en compte des Humanités numériques au regard de littératies qui peuvent être considérées dans l'enseignement primaire ; telles que la pensée informatique.
doi_str_mv 10.5281/zenodo.8279912
format Report
fullrecord <record><control><sourceid>datacite_PQ8</sourceid><recordid>TN_cdi_datacite_primary_10_5281_zenodo_8279912</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><sourcerecordid>10_5281_zenodo_8279912</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-datacite_primary_10_5281_zenodo_82799123</originalsourceid><addsrcrecordid>eNpjYBAzNNAzNbIw1K9KzctPydezMDK3tDQ04mRwd87PLShKzUspSlXIUc_MS8svyk0sySwsTVUoyC8tUsjNTC2tUEjNK07NTM9LLVLISS1WKC1OTAdSKaUKeaW5h1cWgVTzMLCmJeYUp_JCaW4GPTfXEGcP3ZTEksTkzJLU-IKizNzEosp4Q4N4kEviIS6Jh7rEmGQNALy-RPo</addsrcrecordid><sourcetype>Publisher</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>report</recordtype></control><display><type>report</type><title>Comprendre l'informatique pour mieux enseigner les usages du numérique</title><source>DataCite</source><creator>Reffay, Christophe</creator><creatorcontrib>Reffay, Christophe</creatorcontrib><description>Les travaux menés au sein du GTnum GIS 2IF "Humanités numériques entre éducation et formation" #HN_éducation ont visé à interroger la pertinence de la notion d'humanités numériques dans un but de clarification, de mutualisation et d’amélioration des apprentissages et à recenser les pratiques d’enseignement dans ce champ. Groupes thématiques numériques de la Direction du numérique pour l’éducation (Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse) 2020-2022. Ce cahier d'expérience apporte des réflexions sur les enjeux inhérents à la prise en compte des Humanités numériques au regard de littératies qui peuvent être considérées dans l'enseignement primaire ; telles que la pensée informatique.</description><identifier>DOI: 10.5281/zenodo.8279912</identifier><language>fre</language><publisher>Zenodo</publisher><subject>Ecole primaire ; GTnum HN_education ; Littératie ; Pensée informatique</subject><creationdate>2023</creationdate><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>776,1888,4476</link.rule.ids><linktorsrc>$$Uhttps://commons.datacite.org/doi.org/10.5281/zenodo.8279912$$EView_record_in_DataCite.org$$FView_record_in_$$GDataCite.org$$Hfree_for_read</linktorsrc></links><search><creatorcontrib>Reffay, Christophe</creatorcontrib><title>Comprendre l'informatique pour mieux enseigner les usages du numérique</title><description>Les travaux menés au sein du GTnum GIS 2IF "Humanités numériques entre éducation et formation" #HN_éducation ont visé à interroger la pertinence de la notion d'humanités numériques dans un but de clarification, de mutualisation et d’amélioration des apprentissages et à recenser les pratiques d’enseignement dans ce champ. Groupes thématiques numériques de la Direction du numérique pour l’éducation (Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse) 2020-2022. Ce cahier d'expérience apporte des réflexions sur les enjeux inhérents à la prise en compte des Humanités numériques au regard de littératies qui peuvent être considérées dans l'enseignement primaire ; telles que la pensée informatique.</description><subject>Ecole primaire</subject><subject>GTnum HN_education</subject><subject>Littératie</subject><subject>Pensée informatique</subject><fulltext>true</fulltext><rsrctype>report</rsrctype><creationdate>2023</creationdate><recordtype>report</recordtype><sourceid>PQ8</sourceid><recordid>eNpjYBAzNNAzNbIw1K9KzctPydezMDK3tDQ04mRwd87PLShKzUspSlXIUc_MS8svyk0sySwsTVUoyC8tUsjNTC2tUEjNK07NTM9LLVLISS1WKC1OTAdSKaUKeaW5h1cWgVTzMLCmJeYUp_JCaW4GPTfXEGcP3ZTEksTkzJLU-IKizNzEosp4Q4N4kEviIS6Jh7rEmGQNALy-RPo</recordid><startdate>20230824</startdate><enddate>20230824</enddate><creator>Reffay, Christophe</creator><general>Zenodo</general><scope>DYCCY</scope><scope>PQ8</scope></search><sort><creationdate>20230824</creationdate><title>Comprendre l'informatique pour mieux enseigner les usages du numérique</title><author>Reffay, Christophe</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-datacite_primary_10_5281_zenodo_82799123</frbrgroupid><rsrctype>reports</rsrctype><prefilter>reports</prefilter><language>fre</language><creationdate>2023</creationdate><topic>Ecole primaire</topic><topic>GTnum HN_education</topic><topic>Littératie</topic><topic>Pensée informatique</topic><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>Reffay, Christophe</creatorcontrib><collection>DataCite (Open Access)</collection><collection>DataCite</collection></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext_linktorsrc</fulltext></delivery><addata><au>Reffay, Christophe</au><format>book</format><genre>unknown</genre><ristype>RPRT</ristype><btitle>Comprendre l'informatique pour mieux enseigner les usages du numérique</btitle><date>2023-08-24</date><risdate>2023</risdate><abstract>Les travaux menés au sein du GTnum GIS 2IF "Humanités numériques entre éducation et formation" #HN_éducation ont visé à interroger la pertinence de la notion d'humanités numériques dans un but de clarification, de mutualisation et d’amélioration des apprentissages et à recenser les pratiques d’enseignement dans ce champ. Groupes thématiques numériques de la Direction du numérique pour l’éducation (Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse) 2020-2022. Ce cahier d'expérience apporte des réflexions sur les enjeux inhérents à la prise en compte des Humanités numériques au regard de littératies qui peuvent être considérées dans l'enseignement primaire ; telles que la pensée informatique.</abstract><pub>Zenodo</pub><doi>10.5281/zenodo.8279912</doi><oa>free_for_read</oa></addata></record>
fulltext fulltext_linktorsrc
identifier DOI: 10.5281/zenodo.8279912
ispartof
issn
language fre
recordid cdi_datacite_primary_10_5281_zenodo_8279912
source DataCite
subjects Ecole primaire
GTnum HN_education
Littératie
Pensée informatique
title Comprendre l'informatique pour mieux enseigner les usages du numérique
url https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-01-27T16%3A30%3A12IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-datacite_PQ8&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:book&rft.genre=unknown&rft.btitle=Comprendre%20l'informatique%20pour%20mieux%20enseigner%20les%20usages%20du%20num%C3%A9rique&rft.au=Reffay,%20Christophe&rft.date=2023-08-24&rft_id=info:doi/10.5281/zenodo.8279912&rft_dat=%3Cdatacite_PQ8%3E10_5281_zenodo_8279912%3C/datacite_PQ8%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rfr_iscdi=true